【题目】严重贫血患者应输入的血液成分是( )
A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人们常见的几种动物,请分析回答下列问题;
(1)A类成体用______呼吸,其皮肤可辅助呼吸。
(2)B类的生殖和发育特点是_____________,大大提高了后代的成活率。
(3)C类是一种农业害虫,它的身体可分为头部、胸部和腹部三部分,其腹部有________,用于呼吸。
(4)D类终生生活在水中,用_______呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(5)E 类动物的呼吸方式很特殊,它的肺上连着许多的________可辅助肺的呼吸,呼吸一次气体两次经过肺部,称为双重呼吸。
(6)F类的前端是 ① ,判断的依据是靠近 ② _____。
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【题目】下面是一个生态系统,请仔细观看,然后完成后面各题
(1)图中所含物质和能量最多的生物是_________ ,它所含的能量最终来源于
_____________ 它在生态系统组成成分是____________ ;
(2)该食物网中有________条食物链;
(3)写出最长的食物链:________→________ →________→_________ ;
(4)要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的生物成分是_______和________;
(5)某工厂排放了一种有营养物质最多的是毒物质该生态系统中,过若干年后发现_______体内含有的有毒物质最多。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是( )
A. A→B→C可表示一条食物链
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系
C. A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物
D. C是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中甲表示枝芽(纵切)的结构(纵剖)、乙表示某一植物的一段枝条示意图,据图回答:
(1)乙图中的结构[5]是由甲图中的[]______发育来的;乙图中的结构[7]是由甲图中的[]______发育来的.
(2)乙图中的结构[6]是由甲图中的[]______发育来的;木本植物的该部位之所以能逐年增粗,是由于______的细胞不断分裂.
(3)甲图中[1]是______,属于______组织,发育成新的芽结构.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种昆虫的发育过程,请据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于______;乙图属于______.
(2)甲图生物的发育过程与乙图中昆虫相比没有______这个阶段.
(3)甲图中C和D的名称是______,在C→D的过程中因为其体表的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大,所以有______现象.
(4)如果乙图所示的昆虫为一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是______(填字母).
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【题目】如图是生活在不同环境中的动物,请分析回答问题:
(1)根据体内有无脊柱,可将上述动物分为________动物或无脊椎动物.
(2)水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,它和水螅的共同特征是________ .
(3)生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异.图中鱼适于水生,用________呼吸;大熊猫适于陆生,用________呼吸;麻雀适于飞行,用肺呼吸,________辅助,共特有的呼吸方式叫双重呼吸.青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用________呼吸,________辅助.
(4)蜜蜂的体表有________ , 起保护和支持作用,并能防止体内水分的散失.写出麻雀适于空中飞行的形态结构特点________ . (写出两条即可)
(5)大熊猫的生殖发育特点是________ .
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