【题目】观察下面植物细胞的结构模式图,回答下列小题。
【1】基因是决定生物性状的DNA片段,它主要存在于( )
A.①B.②C.⑤D.⑥
【2】具有控制细胞内外物质进出的结构是( )
A.②B.③C.④D.⑤
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
观图可知:①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是细胞核,不同的结构功能不同,据此解答。
【1】A.①是细胞壁,细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态,A不符合题意。
B.②是细胞膜,细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞,B不符合题意。
C.⑤是液泡,液泡中含有细胞液,有各种味道、色素的物质以及营养物质,C不符合题意。
D.⑥是细胞核,细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体,染色体上的遗传物质是DNA,每个DNA上有多个基因,基因是控制性状的基本遗传单位,D符合题意。
【2】A.②细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用,A正确。
B.③叶绿体是光合作用的场所,B错误。
C.④细胞质具有流动性,加速了细胞内外物质的交换,C错误。
D.⑤液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,D错误。
掌握植物细胞的基本结构及功能是解题的关键。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示绿色开花植物的受精示意图,图乙表示一个豌豆果实,图丙表示探究种子萌发所需要的环境条件的实验装置示意图。请分析回答:
(1)图乙中的a由图甲中的______(填数字)发育而成。若图乙表示的豌豆果实由图甲表示的子房发育而来,则说明图甲的表示的子房内至少有______个胚珠。
(2)图丙中①②③表示豌豆的种子,探究水分对种子萌发的影响,应选择_______两个编号的种子进行对照,如果把②和③作为一组对照实验,该对照实验的变量是______,从实验的结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保险,另一瓶变质。接着,将保险那瓶的瓶颈打断(如乙图所示),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答下列问题
⑴甲图中肉汤仍保险的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______进入瓶内。
⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是_______。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.温度的高低
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是______。
⑶巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的曲线表示血液流经肾单位时,尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量的变化,AB表示( )
A. 入球小动脉
B. 肾小球
C. 出球小动脉
D. 肾小管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)既是气体的通道,也是发声的器官的是[____] _____。
(2)痰形成的部位是[____] _____和[____]_____ 。
(3)完成气体交换的主要场所是[____] _____。
(4)人体在吸气时肺的状态______(填“扩张”或“缩小”),此时肺内压______(填“增大”或“减少”)。
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