【题目】下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题：
（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作 ， 图中所示编号为①。
（2）直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作 ， 图中所示编号为。
（3）细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是 ， 图中所示编号为。
（4）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ， 消费者就失去了食物和能量的来源，没有 ， 动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
【答案】
（1）生产者
（2）消费者,②
（3）分解者,③
（4）生产者,分解者
【解析】（1）图中所示①能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做生产者。
（2）图示②直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做消费者。
（3）图示③细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是分解者。
（4）在这个生态系统中，它们三者之间的关系相互依存，缺一不可的。没有生产者，消费者就失去了食物和能量的来源；没有分解者动植物的遗体和排出物就无法得到分解。物质循环就会发生障碍。
故答案为：（1）生产者；（2）消费者；②；（3）分解者；③；（4）生产者；分解者
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）图中1生产者、2消费者、3分解者．
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【题目】如图所示是根尖的结构示意图，叙述不正确的是（ ）
A. ①是成熟区，是吸收水和无机盐的主要部位
B. ②是伸长区，是根生长最快的部位
C. ③是分生区，该区的细胞个大、核小、液泡大
D. ④是根冠，细胞排列不整齐，起到保护作用
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【题目】娅娅放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手，请结合下列图示及所学知识回答问题
（1）娅娅被猫抓伤时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是________（用图中的序号和箭头表示）；
（2）若图中的6受损，其他结构完好，当娅娅手被抓时她会出现什么情况？_____
A.无反射，无感觉B.有反射，有感觉C.无反射，有感觉D.有反射，无感觉
（3）在以后的几天里，每当经过这家小院，娅娅的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于________反射，当听到有人谈论到“猫”时娅娅也会很紧张，这是由于人类特有的________中枢参与的结果；
（4）娅娅被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗，这种预防传染病的措施属于________，注射的狂犬疫苗属于________，产生的免疫类型属于________．
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【题目】探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如右图，该实验说明①光合作用需要水 ②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉（ ）
A.②
B.②④
C.③④
D.①②④
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
①属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是 图，图中B的主要作用是。
②与植物细胞吸水和失水有关的是。（填字母代号）
③图中结构E名称是。
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【题目】如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松和水绵，据图回答相关问题：
（1）以上植物中，可以用种子繁殖后代的有__（填序号）．
（2）B和E相比，E的种子外__（有/无）__包被．
（3）C和D只能生活在阴暗潮湿的地方，原因是它们__．
（4）与D亲缘关系最近的我国的一级保护植物是__（至少写出一种）．
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【题目】某同学用削去种皮和未剥去种皮的黄豆种子在相同条件下做萌发实验，结果都萌发了。请你为该实验拟订一个实验目的（即实验课题，不超过15个字）并说明该实验结论。
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