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    听觉的形成过程中，耳蜗能够感受
     
    产生．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备．接受铃声刺激并产生听觉的部位是（　　）
    A、鼓膜、耳蜗B、耳蜗、大脑C、听小骨、大脑D、鼓膜、大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类形成听觉的部位是（　　）
    A、耳蜗B、前庭C、半规管D、大脑听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成听觉的部位是（　　）
    A、耳蜗B、听觉中枢C、听觉神经D、咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人的听觉形成过程中，感受刺激、产生兴奋的部位是（　　）
    A、鼓膜B、半规管C、耳蜗D、听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室，图为人体血液循环模式，请据图分析：
    （1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在
     
    系统的支配下完成的，属于
     
    反射．从反射弧五个部分分析，耳蜗属于
     
    ；
    （2）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[
     
    ]进行气体交换，使血液变成含氧丰富的
     
    血；
    （3）与心脏相连的血管中，左心室连接
     
    ，在血液流动过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有
     
    ，四肢的静脉中还具有
     
    ；
    （4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在那里通过进行
     
    作用，释放出
     
    ，为生命活动提供动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日．
    “强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：

    （1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[
     
    ]
     
    的折射，形成物像，刺激[
     
    ]
     
    上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到[
     
    ]
     
    ，形成视觉．
    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[
     
    ]
     
    内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
    （3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着[
     
    ]
     
    中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[
     
    ]
     
    传递到相应的肌肉而完成相关运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人耳的结构示意图，请据图回答问题．
    （1）外耳包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，其中，[
     
    ]
     
    起收集声波的作用
    （2）直接接受声波刺激的是[
     
    ]
     
    ，它把声音的振动转变为机械振动，然后通过[
     
    ]
     
    传到内耳，刺激[
     
    ]
     
    内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[
     
    ]
     
    传导到大脑的听觉中枢，形成听觉．
    （3）当咽喉感染时，病菌容易通过[4]
     
    传入中耳鼓室，引起中耳炎．
    （4）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国新交通法明确规定不得醉酒驾车．醉酒人的动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的（　　）
    A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓

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