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    如图为人耳的结构示意图，请据图回答问题．
    （1）外耳包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，其中，[
     
    ]
     
    起收集声波的作用
    （2）直接接受声波刺激的是[
     
    ]
     
    ，它把声音的振动转变为机械振动，然后通过[
     
    ]
     
    传到内耳，刺激[
     
    ]
     
    内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[
     
    ]
     
    传导到大脑的听觉中枢，形成听觉．
    （3）当咽喉感染时，病菌容易通过[4]
     
    传入中耳鼓室，引起中耳炎．
    （4）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是
     
    ．
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    小王因为意外伤害丧失听觉．医生检查发现耳的结构完好无损，那么可能伤的部位是（　　）
    A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗D、听觉神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    听觉的形成过程中，耳蜗能够感受
     
    产生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你仔细观察，你就会发现，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
    （1）课堂的开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是
     
    ；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是
     
    ．
    （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的
     
    具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在
     
     上．
    （3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在
     
    中，而痛觉的形成是在
     
    ．
    （4）学生听到上课铃响走进教室的神经活动方式属于
     
    ，完成此项活动的神经结构称
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    听觉的形成过程：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（　　）
    A、进行深呼吸，以适应气压变化B、减缓紧张情绪C、避免呕吐D、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    特殊学校的盲人学生，自学盲文主要依靠（　　）
    A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体中最高级的神经中枢位于（　　）
    A、脊髓B、脑干C、小脑D、大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂．请根据示意图判断神经冲动的传导方向是（　　）
    A、①②③④⑤B、①⑤④③②C、②③④⑤①D、⑤④③②①

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