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人体形成听觉的部位是(  )
A、耳蜗B、听觉中枢C、听觉神经D、咽鼓管
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某人乘车、乘船时会晕车、晕船,你知道这与以下哪个结构有关吗?(  )
A、⑤⑥B、③④C、⑦⑧⑨D、④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

小王因为意外伤害丧失听觉.医生检查发现耳的结构完好无损,那么可能伤的部位是(  )
A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗D、听觉神经

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科目:初中生物 来源: 题型:

听觉形成的部位是(  )
A、外耳B、中耳C、内耳D、听觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的听觉感受器位于(  )
A、半规管B、前庭C、耳蜗D、鼓室

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下列与听觉形成无关的是(  )
A、鼓膜B、半规管C、耳蜗D、听觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

听觉的形成过程中,耳蜗能够感受
 
产生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你仔细观察,你就会发现,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课堂的开始,老师要交待实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是
 
;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是
 

(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品.你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的
 
具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在
 
 上.
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛.这是因为,完成缩手反射的神经中枢在
 
中,而痛觉的形成是在
 

(4)学生听到上课铃响走进教室的神经活动方式属于
 
,完成此项活动的神经结构称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体中最高级的神经中枢位于(  )
A、脊髓B、脑干C、小脑D、大脑

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