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    听觉形成的部位是（　　）
    A、外耳B、中耳C、内耳D、听觉中枢
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救上井后，常被蒙上眼睛，目的是保护（　　）
    A、角膜B、视网膜C、晶状体D、瞳孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的→将鼓膜振动传到内耳→将外界声波刺激转变为神经冲动→将冲动传到大脑的”结构依次（　　）
    A、①②③④B、①②⑤③C、①②⑤④D、⑥①⑤④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人发生听觉障碍，去医院检查发现耳朵结构并无所损，根据你所学的生物知识可推知可能是（　　）受损．
    A、听觉中枢B、前庭C、半规管D、咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类形成听觉的部位是（　　）
    A、耳蜗B、前庭C、半规管D、大脑听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人失聪（没有听觉能力）后经检查，医生认为耳的结构有损伤，那么可能发病的部位是（　　）
    A、听神经与听觉中枢B、鼓膜C、中耳D、内耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成听觉的部位是（　　）
    A、耳蜗B、听觉中枢C、听觉神经D、咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    预备铃一响，小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室，图为人体血液循环模式，请据图分析：
    （1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在
     
    系统的支配下完成的，属于
     
    反射．从反射弧五个部分分析，耳蜗属于
     
    ；
    （2）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在[
     
    ]进行气体交换，使血液变成含氧丰富的
     
    血；
    （3）与心脏相连的血管中，左心室连接
     
    ，在血液流动过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有
     
    ，四肢的静脉中还具有
     
    ；
    （4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在那里通过进行
     
    作用，释放出
     
    ，为生命活动提供动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该成员又把白纸板向凸透镜移动一定距离，看到了一样清晰的物像，通过探究可以发现导致近视眼的原因可能与哪些结构有关（　　）
    A、晶状体凸度与眼球前后距离B、玻璃体的清晰度C、视神经

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