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    培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
    A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃
    B3无水 　20℃
    C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10℃
    D3水淹没种子　20℃
    为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
    （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天；
    （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
    （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
    （4）在4只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；
    （5）在向各鱼缸分别放入三条金鱼，定期喂养同种饲料，观察并记录．结果如下表
    ABCD
    所加浸出液（毫升）50100200400
    金鱼成活的时间（天）151271
    根据以上设计，回答下列问题
    （1）该同学提出的假设是
     
    ．
    （2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是
     
    ．
    （3）通过实验，该同学得出的结论是
     
    ．
    （4）实验时是否需要设置对照组？
     
    该如何设置？
     
    ．
    （5）该实验变量是
     
    ．
    （6）控制废电池的危害的措施有哪些？（回答出两条即可）
     
    ．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    据报道：一个科技攻关课题研究结果显示，我国酸雨区已占国土面积的40%以上．研究结果还表明，我国农业每年因遭受酸雨而造成的经济损失高达15亿元．为了有效控制酸雨，国务院已批准了《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》等法规．你认为减少酸雨产生可采取的措施是（　　）
    ①少用煤作燃料  ②把工厂烟囱造高  ③燃料脱硫  ④在已酸化的土壤上加石灰  ⑤开发新能源．
    A、①②③B、②③④⑤C、①③⑤D、①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    废旧电池对环境的污染主要是（　　）
    A、大气污染B、重金属污染C、水污染D、土壤污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日本于20世纪50年代发生的
     
     病，是由于当地居民长期食用富含
     
     的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
    （一）查阅资料
    资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
    资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
    （二）设计实验方案及数据统计（如表）
    项    目 A B C D E
    加无污染河水的量 1升 1升 1升 1升 1升
    加7号废电池的数量 不加 2节 1节 2节 2节
    加满江红的数量 不加 不加 不加 15克 30克
    放入同样大小的小鱼数目（条） 5 5 5 5 5
    平均存活的时间（天） 15 3 5 8 10
    结合上述有关内容，请完善下列探究活动：
    （1）表中B和E这组对照实验的变量是
     
    ，得出的实验结论是
     
    ．
    （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择
     
    作为对照实验．
    （3）请根据实验结果在坐标图中画一条曲线图来说明不同浓度的被废电池污染的河水对小鱼存活影响．
    （三）实验反思（略）
    （四）交流讨论
    在生活中我们应该怎样处理废旧电池．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “地球一小时”是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，表明对气候变化行动的支持．过量二氧化碳排放导致的气候变化已经威胁到地球上人类的生存．下列分析正确的是（　　）
    A、参与①过程的生物只有消费者B、通过②的过程不能减少大气中的二氧化碳C、人类减少③的活动是缓解温室效应的重要措施D、碳在植物和动物之间传递的主要形式是二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    上世纪 90 年代中期，以长沙、赣州、南昌、怀化为代表的华中酸雨区，其中心区年降酸雨频率高于90%，几乎到了逢雨必酸的程度．下列关于酸雨的叙述，不正确的是（　　）
    A、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的B、酸雨不仅影响植物的生长，还会腐蚀建筑物C、控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放D、设计实验模拟探究“酸雨对生物的影响”时，不必设计对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用食醋和清水配置成“模拟酸雨”，并把pH控制在4.0以下．设计的实验方案如下，请补充完整下列步骤：
    ①提出问题：
     
    ．
    ②作出假设：酸雨对种子的萌发有影响．
    ③制定计划：
    a．找一个培养皿并在底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒绿豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
    b．每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
    c．观察绿豆种子的萌发状况．
    ④实施计划
    ⑤得出结论：如果这些种子
     
    （填“萌发”或“不萌发”）[不考虑种子的自身条件、休眠等]，就能说明是受酸雨的影响．
    ⑥表达与交流
    经过交流，小组成员发现应设置对照，对照组应该使用
     
    与模拟酸雨对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年4月4日农业部通报国家禽流感参考实验室从上海市松江区沪淮农副产品批发市场的鸽子中检测出了H7N9禽流感病毒，那么携带病毒的鸽子属于（　　）
    A、传染源B、传染途径C、易感类群D、病原体

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