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    9．下列我们所吃的水产品中，真正属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．带鱼C．墨鱼D．鱿鱼

    分析 鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：ACD、章鱼、墨鱼、鱿鱼的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物．
    B、带鱼多生活在海洋中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．
    故选：B．

    点评 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据鸟、鱼的部分结构图示意图回答问题：

    （1）依次填写上图中两种动物进行气体交换的呼吸器官分别是[②]肺，[⑤]鳃．（中括号内填编号，下划线上填结构名称，全对得分）
    （2）作为气体交换器官，它们在结构上的共同特点是（写一条）含有丰富的毛细血管．
    （3）想想你学过的青蛙体表的皮肤也有进行气体交换的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．兴凯湖是著名的湿地生态系统，具有净化水源和蓄洪抗旱的作用．湖中生有大量的藻类、小鱼、大白鱼等生物，是人们旅游度假的好去处．
    （1）该湿地生态系统中的生产者是藻类，藻类和小鱼是捕食 关系．
    （2）若湖水受到严重污染，则会造成鱼类大量死亡，使兴凯湖生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节 能力是有一定限度的．
    （3）地球上最大的生态系统是生物圈．它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．于是捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
    小明的实验：
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不进行处理．
    ②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向．
    请分析回答下列问题：
    （1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出的问题是：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？
    （2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是鼠妇怕光．
    （3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不进行处理的目的是进行对照．
    （4）10分钟后发现鼠妇全部移向黑暗的一端．据此，小明能得出的结论是鼠妇怕光．
    （5）上述实验中小明为什么不用1只鼠妇？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差．
    （6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列哪一项不属于腔肠动物的主要特征（　　）
    A．没有肛门B．没有专门的消化器官
    C．有刺细胞D．身体呈辐射对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．鲫鱼在游泳时，主要依靠尾部和躯干部的摆动，以及各种鳍的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生态系统中的消费者是指（　　）
    A．生命活动中需要消费能量的生物
    B．直接或间接地以绿色植物为食的生物
    C．能分解有机物的生物
    D．生命活动中需要分解有机物的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．请根据如表中的两个实验，回答有关问题：
    实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验二、观察人的口腔上皮细胞
    实验步骤①在洁净的载玻片中央滴一滴清水①在洁净的载玻片中央滴一滴清水
    ②取材，并将材料放在水滴中展平②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮
    ③盖盖玻片③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
    ④染色④盖盖玻片
    ⑤观察⑤染色
    ⑥观察
    （1）在实验一步骤⑤中，视野中出现气泡，这是实验一中的步骤③（填序号）有问题．
    （2）实验二的①步骤应更正为：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水．其目的是保持细胞的正常形态，使细胞不变形不胀破．
    （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多的结构是细胞壁和液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．你观察过养在鱼缸里的鱼吗？它的口和鳃盖总是不停地张开和闭合，这是鱼在进行哪项生理活动（　　）
    A．控制身体沉浮B．喝水C．呼吸D．散热

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