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如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况,据图回答:

(1)如果血管②包绕在肺泡外,③的名称是_____,表示二氧化碳变化的是曲线_________。
(2)若血管②是组织处的毛细血管,表示氧气变化的是曲线______,血液中氧气含量变化的原因是_____。
(3)如果血管②在小肠绒毛内,曲线_____可表示营养物质的变化。
(1)肺静脉 B(2)B 血液中的氧气扩散进入细胞(3)A
肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房,如果②是肺泡外的毛细血管,那么③就是肺静脉,①是肺动脉,若②是组织处的毛细血管,那么氧气的含量减少,是B,氧气用于氧化分解有机物,小肠是营养物质吸收的主要场所,在小肠绒毛内的血管中营养物质的含量会增加。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右下图是人的呼吸和血液循环关系图,据图回答下列问题。(8分,每空1分)?

⑴.主动脉的血液直接来自心脏的[  ]______,下腔静脉的血液直接进入人体心脏的[  ]______
⑵.人体内的气体交换包括                       两个过程,它们是通过                                       
              作用而实现的。
⑶.为血液循环提供动力的器官主要是心脏。人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中体循环的起点是[   ]            
⑷.图中含氧最高处是[    ]______________.,含二氧化碳最高处是[    ]________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(6分)下图为人体部分血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构。请分析回答:

(1)血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内  有                 
(2)血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与                          作用有关;[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有               
(3)气体进出结构[1],必须通过                作用完成气体交换。
(4)某同学患急性肠炎,在其血常规化验单中,明显变化的项目是;             
若给该同学静脉注射消炎药,则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为          
(5)结构[2]所吸收的葡萄糖,先沿           进入肝脏,再进入下腔静脉。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

图1-4-18是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:(8分)

(1).人体内的气体交换包括[  ]_____________和[   ]_____________两个过程。
(2).图中①表示氧气的扩散过程,②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是___________________。
(3).②是由___________运送的,①是由___________运送的。
(4).气体进出肺泡是通过___________来实现的。
(5).从图中可以看出,人体的呼吸过程包括_________________、________________和A、B四个环节。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(8分)下图曲线表示某人在休息状态中进行一次呼吸时,肺内空气压力的变化,当时大气压力为760mmHg,根据图分析并回答问题。

(1)由图可知,此人在______时间内进行呼气,判断的依据是_______________。
(2)此人呼气时,呼吸肌的运动状态是__________________。
(3)休息时,此人的呼吸频率为______次/分。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

胸廓横向的扩张和收缩,是________________收缩和舒张的结果;胸腔上下径的变化还与________________的变化有关。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

胸廓容积缩小时,肺内的变化是
A.肺内气压降低,空气从外界进入肺泡
B.肺内气压升高,空气从外界进入肺泡
C.肺内气压升高,肺泡内部分气体排出
D.肺内气压降低,肺泡内部分气体排出

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李静同学在平静状态时,胸围长度为86cm,尽力呼气的胸围长度为80cm,尽力吸气的胸围长度为92cm,她的胸围差是(   )
A.170厘米B.158厘米C.6厘米D.12厘米

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对平静吸气机理描述错误的是
A.肺内气压低于外界大气压,外界空气进入肺
B.肺容量随肺扩张而增大
C.膈肌舒张,胸廓上下径增大
D.肋间外肌收缩,胸廓左右径增大

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同步练习册答案