【题目】如图表示某草原生态系统中的食物网,图2表示图1中某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量,图3表示图1所示草原生态系统中的碳循环和能量流动情况。请分析回答下列问题
(1)图1所示的生物能否构成一个完整的生态系统________?试分析说明_____。
(2)图2中的甲对应的图1中的生物是_____,此生物与鹰的关系是____ 。
(3)图3中的A在生态系统中表示的组成成分是_____,它通过生理过程_____(填序号)不断消耗大气中的二氧化碳,又不断将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的_____平衡。
(4)由于化石燃料的大量开发和利用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,作为生物圈中的一员,为减轻温室效应,你应该怎么做?______答出一点即可)。
【答案】不能,缺少分解者和非生物部分 蛇 捕食和竞争 生产者 ① 碳﹣氧 植树造林;减少污染物的排放;开发使用清洁能源物质
【解析】
(1)解答该题要搞清以下几个问题:一是生态系统的组成及各部分的作用,二是食物链的概念及食物链数目的计算,三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。
(2)图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用;D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者(腐生细菌和真菌)、生产者(绿色植物)、消费者(植食动物和肉食动物)。A代表生产者--植物,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,D代表分解者细菌和真菌,④表示分解作用、①表示光合作用、②③表示呼吸作用。
(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;图1中仅包含生产者、消费者,缺少分解者和非生物部分。因此不能构成一个完整的生态系统。
(2)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动,生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高;图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。
(3)由分析可知:图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物,它通过生理过程①不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡。
(4)“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品;减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等);植树造林等,可以大大减少二氧化碳等气体的排放,有利于减轻温室效应。
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【题目】下列有关叙述,错误的是( )
A. 全国统一的急救电话是“120”
B. 带有“OTC”标志的药物是处方药,要在医生指导下购买
C. 装修材料中的甲醛对身体有害
D. 冰箱能延长食物的保鲜期是因为冰箱中温度低,能抑制细菌等微生物的生长与繁殖
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【题目】(一)如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)古代长颈鹿祖先的后代中有的颈较长有的稍短,这说明生物具有___________现象,这是由于遗传物质改变而引起的,其是___________(定向/不定向)的。而在生物进化过程中___________在很大程度上是定向的。
(2)环境对长颈鹿起了___________作用,这种作用是通过环境与长颈鹿之间的___________实现的。具有短颈性状的个体不易存活,具有长颈性状的个体更容易存活并繁殖后代,这种现象就是生物进化中的___________现象。
(二)某实验小组做了如下实验来探究蚂蚁种群在觅食中的通讯情况。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,观察发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(3)根据以上实验方案,该组同学想要探究的问题是:_________________
结论是:___________________。
(4)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有___________行为的动物,这种行为属于___________(先天性行为/后天性行为)。
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【题目】艾研研同学用洋葱根尖细胞制作了临时装片后,通过显微镜观察到了如图所示的几个细胞分裂片断,若按细胞分裂的先后进行排列,正确的顺序是( )
A. 甲→乙→丙→丁
B. 甲→丙→乙→丁
C. 丁→乙→甲→丙
D. 甲→丙→丁→乙
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【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
(1)A、B、C与D相比较,主要区别是A、B、C体内无_____,其中C生物的身体由许多彼此相似的_____构成,属于_____动物,而A则属于_____动物。
(2)E与F相比较,它们在细胞结构上的主要不同是F有_____。
(3)益阳沅江特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与F的生殖方式相同,都是_____生殖。
(4)烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杄菌噬菌体能有效控制其感染,请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_____(填字母),它们的结构是由_____和_____组成。
(5)白鳍豚和D一样,都生活在水中,但是它们却属于不同的动物类群,D属于鱼类,白鳍豚属于_____动物。
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【题目】空气中PM2.5超标时会出现雾霾天气.PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入人体血液,危害人体健康.PM2.5进入人体呼吸系统依次经过的结构是( )
A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D.口→咽→喉→气管→支气管→肺
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【题目】显微注射获得传基因超级鼠示意图
(1)在这项研究中,被研究的性状是鼠的_____,控制这个性状的基因是_____.
(2)转基因超级鼠的获得说明了_____.
(3)由此可推论,在生物的传宗接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?传下去的是_____.
(4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是_____.
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【题目】“无偿献血,利国利民”,李老师积极响应号召,参加义务献血。验血时,医生说他是“万能输血者”,则李老师的血型应是 ( )
A. O型B. AB型
C. A型D. B型
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