【题目】同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。(判断对错)
【答案】错误
【解析】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗,该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害,争斗一方表示屈服,另一方则停止攻击,因此,同种动物的不同个体之间的攻击行为一般不是你死我活的。
故答案为:错误
动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.
分类:按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等;
防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,壁虎断尾属于防御行为.
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,大雁南飞属于节律行为.
社群行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中,同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶,抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗,一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“鱼儿离不开水”,下列属于鱼类适应水中生活特征的是( )
A.体表有鳞片,用鳃呼吸
B.用鳃呼吸,胎生
C.体表有鳞片,用肺呼吸
D.用肺呼吸,卵生
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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验 :
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
有无唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处加入___________,与1号试管起__________________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用______________和_______________两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_________________。
(4)有的同学提出“出来以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置____________(填“有”或“无”)必要。
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【题目】在消化道的某一部位内抽取一些流质的内容物,经检验得知,内含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水、葡萄糖等物质。那么该部位应是( )
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠
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【题目】匹配题
(1)将下列动物与它们的运动方式配对。
A.行走 B.游泳 C.爬行 D.飞行 E.跳跃
①草鱼 ②蜈蚣 ③狼狗 ④袋鼠 ⑤蝴蝶
(2)将下列动物的表现与所属的行为配对。
A.繁殖行为 B.防御行为 C.社群行为 D.攻击行为 E.节律行为
①草鱼 ②蜈蚣 ③狼狗 ④袋鼠 ⑤蝴蝶
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【题目】保护生物圈刻不容缓!为保护人类的共同家园,从我做起,从每一件小事做起.下列做法符合保护环境的是( )
①骑自行车或者步行上学
②农田秸秆焚烧处理
③少开空调,少吹风扇
④电脑始终处于开机状态
⑤少看电视,多户外活动
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③
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【题目】通常情况下,将手放在左胸口的位置,能清晰感受到心脏的搏动,下列关于心脏的表述不正确的是( )
A. 心脏的四个腔左右分隔、上下相通
B. 构成心脏组织主要是肌肉组织
C. 心脏每分钟搏动的次数称为心率
D. 一次心脏的跳动,仅包括心脏的收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对下列动物表现的分析,不正确的是( )
A.牛静立不动属于动物行为
B.血液循环不属于动物行为
C.金龟子假死不属于动物行为
D.动物的注目凝视属于动物行为
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【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是
A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
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