【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是
A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1753年,瑞典生物分类学家林奈创立了双名法,从而避免了生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用,大熊猫的学名是“Ailuroppda melanoleuca”,其中Ailuroppda 称为_______名,melanoleuca称为_______名。生物分类的等级依次是:界、________、________、________、________、________、________,其中________是生物分类的基本单位。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】认真阅读下列资料,分析回答有关问题。
蚯蚓俗称地龙,又名曲鳝。蚯蚓是营腐生生活动物,生活在潮湿的环境中,以腐败的有机物为食,生活环境内充满了大量的微生物却极少得病,这数蚯蚓体内独特的抗菌数免疫系统有关。据调查我国每公顷土地内大约有蚯蚓15万~180万条。由于蚯蚓的掘地性和杂食性,每年每公顷土地内的蚯蚓排出的蚓粪就可以达到几十吨至几百吨。富含腐殖质的蚓粪是植物生长的极好肥料。蚯蚓的活动还可以改良土壤,加速分解土壤中的有机物,恢复和保持土壤的生态平衡。此外,蚯蚓在处理垃圾中的有机废物,降解环境中的污染物和为入类提供蛋白质新来源等方面都日益受到人们的重视。 蚯蚓对人类的益处很多.第一,蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,有利于植物生长,能够起到改良土壤的作用。第二,蚯蚓能够提高土壤的肥力,蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮,磷, 钾等养分。第三,蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高,是优良的蛋白质饲料和食品。第四,利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高,如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。.因此,蚯蚓对人类的益处很多,所以,我国和世界上的许多国家,都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。
(1)蚯蚓适宜生活在超潮湿的环境,它主要靠_____________进行气体交换。
(2)蚯蚓主要靠肌肉的收缩和_____________的协助进行运动。
(3)蚯蚓和人类的关系非常密切,请列举蚯蚓对人类的益处。(至少三点)_ _________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。鱼体表黏液的主要作用是( )
A.减少运动时水的阻力
B.预防人类捕捉
C.保持体表湿润
D.辅助呼吸
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【题目】下列关于血液的叙述不正确的是
A. 血液属于结缔组织
B. 血液中的各种血细胞是由造血干细胞分化而成
C. 人的血液放入试管中,静置一段时间后,会出现分层现象
D. 血液具有运输、防御和保护作用
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【题目】分析材料:
中山陵是个美丽的地方,它里面有许多花草树木,其中有许多名贵的品种,有的花木树龄高达百余年,我们发现每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥,有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求不高。有时到了天气特别热的时候还要给一些新移栽的树木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要这方面的工作(老师傅们说,它们很耐热),到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬。
根据材料回答下列问题:
(1)一般植物生长需要的条件是________、________、______。
(2)我们有时发现树木上有小毛毛虫、小毛毛虫有时被鸟吃了,这是生物间的______关系。在有些农田里,如果没有人管理,会杂草丛生,甚至比农作物还要多,这说明生物间存在着____________关系。
(3)影响树木生长的环境因素有__________和______两类。
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【题目】下列做法不正确的是
A. 夏天小燕子在小明家横梁上做了一个窝,冬天它飞到南方去了,小明仍完好地保存着燕子窝
B. 小天鹅因脚受伤没能赶上随妈妈远游,小明把它带回家,为它上药,喂它食物,伤好了,小明把它放飞,小天鹅又随其他的天鹅一同北飞,寻找它的妈妈去了
C. 洋洋在地上发现了一窝山鸡蛋,他高兴地带回家一锅煮了,美美地吃了一顿
D. 深冬一连下了好几天雪,几只美丽的斑鸠在屋后叫个不停,小云认为它们准是饿极了,好连忙抓了些熟麦子洒在屋后,鸟儿吃得可香了
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