【题目】在“大豆种子萌发需要的外界条件”的探究活动中,某小组的探究方案是:在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。然后在四个瓶中各放入两张餐巾纸,并在纸上均匀地放上10粒大豆种子。然后按照下表中的处理方式操作:
编号 | l号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 拧紧瓶盖 | 洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 酒人适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 倒人较多的清水,使种子完全浸没在水中,然 后拧紧瓶盖 |
放人橱柜中 | 放橱柜中 | 放到冰箱里 | 放人橱柜中 |
(1) 实验方案的对照组是________。原因是_____________________________。
(2) 实验方案包含了几组对照实验?每组对照实验的变量是什么?_____
(3) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述方案的基础上,该如何设计探究方案?
_____________
【答案】 2号瓶 2号瓶与其他瓶子比较,各自只有一个条件不同 三个对照实验1号瓶与2号瓶对照实验的变量是水,2号瓶与3号瓶对照实验的变量是温度,2号瓶与4号瓶对照实验的变量是空气 取相同的种子放在5号瓶,处理方式与2号瓶一样,但要遮光。
【解析】(1)实验方案的对照组是2号瓶,其余组为实验组。因为只有2号瓶种子萌发的条件没有变化而且适于种子萌发,2号瓶分别与其他3个瓶子的变量是惟一的,也就是说2号瓶分别与1、3、4号瓶为对照组。
(2)从表格中看出,1号瓶与2号瓶唯一的变量是水分,2号瓶与3号瓶唯一的变量是温度,2号瓶与4号瓶唯一的变量是空气;1号瓶与3号瓶的变量是水分和温度,1号瓶与4号瓶的变量是水分和空气,3号瓶与4号瓶的变量是温度和空气。因此实验方案包含了3组对照实验,每组对照实验的变量分别是水分、温度、空气。
(3)如果要探究光对种子萌发的影响,对照实验唯一变量应为光。就需要设计以光为唯一变量的对照组,由于2号瓶处于有光的环境中,所以另取一瓶编号为5号,取相同种子放入5号瓶中,处理方式为:洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶,遮光处理,放橱柜中;观察其萌发的情况。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为测定某人的肺泡内、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值,根据数据分析A,B,C,D4项中表示动脉血的是( )。(假设其他气体含量相同)
A | B | C | D | |
氧气∕二氧化碳 | 100/116 | 100/40 | 100/150 | 100/30 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题:
(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是:__________________。
(2)种植农作物时,为让阳光尽量多地照射到农作物,利于提高产量,应该_________________。
(3)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,应该_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关膈的说法中,错误的是( )
A. 膈将体腔分为胸腔和腹腔 B. 鸟类和哺乳类都有膈
C. 膈能辅助完成呼吸 D. 构成膈的主要组织是肌肉组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】亮亮的妈妈想在院子里种几棵丝瓜,可她找出保留的10粒种子时,发现有两粒种子的种皮有些破损,但她把10粒种子都埋在了湿润的土壤中。几天后,亮亮的妈妈惊喜地发现,10棵幼苗出土了。亮亮看到这种情况后便产生了疑问:种皮对种子的萌发有没有影响呢?他打算设计一个实验来验证种皮对种子萌发的影响。请回答下列有关问题。
(1)亮亮作出的假设是。
(2)实验步骤:
①取20粒大小相同、子粒饱满的大豆种子,放在清水中浸泡几个小时,然后分成甲、乙两组,甲组____粒种子,乙组________粒种子。
②把甲组大豆种子________,乙组大豆种子不作处理。
③把20粒种子都放在环境条件适宜的地方。
④观察种子的萌发情况。
(3)实验结果:。
(4)得出结论:。
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