【题目】某同学就淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化程度的曲线图和有关表格设计了下列问题，请回答：
(1)图中C、D代表的消化器官分别是________________。
(2)图中表示淀粉消化过程的曲线是________。
(3)淀粉在消化道中最终被消化，需要的消化液是______________。
(4)蛋白质最终被消化为__________后被吸收；___________________可以直接被人体吸收。
(5)某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验，下列分析不科学的是________。
试管1 | 馒头碎屑 | 2滴碘液＋2 mL清水 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管2 | 馒头碎屑 | 2滴碘液＋2 mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管3 | 馒头块 | 2滴碘液＋2 mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管4 | 馒头碎屑 | 2滴碘液＋2 mL唾液 | 不搅拌 | 观察颜色变化情况 |
A．实验过程中四支试管都应置于37 ℃温水中
B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
D．试管2和试管4对比适合探究舌的搅拌的作用
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构图，请回答下列问题：
（1）对光结束时，从目镜中应该看到的是_________视野。
（2）使用显微镜观察玻片标本，镜筒下降时眼睛应注视【 】_____，以免压破玻片。
（3）如果在显微镜视野中看到一个“P”,透明纸上写的应该是“_________”。
（4）使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是（______）。
A.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器,，把高倍物镜换成低倍物镜
B.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器,，把低倍物镜换成高倍物镜
C.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
D.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。
（6）观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在_________上。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。如图一是一个家族眼睛颜色的遗传情况，图二所示是人的生殖过程中，一个受精卵分裂后偶然发育为两胚胎，两个胚胎双发育成两个孩子的部分阶段，请分析回答：
（1）在人的眼球中，使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是______．由图一家庭眼睛颜色遗传情况可推断，4和5的基因分别是______，6的基因型是______。
（2）7和8的子女中，有两个是双胞胎，其生殖过程如图二所示，据此可知______（填数字序号）是双胞胎，A和B所含的性染色体分别是______。在上述生殖过程中，产生A的器官是______，A和B结合为受精卵的场所是______。
（3）如果3和4再生一个孩子，则这个眼睛颜色是蓝色的概率是______。与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色，这种变异属于______的变异。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）血液循环分为体循环和__________。
（2）心脏壁最厚的腔是___________，与它相连的血管是[ 3]______ 。
（3）在体循环中，血液流经组织细胞毛细血管网时，与组织细胞发生气体交换，血液由动脉血变为含氧少，颜色_________（填“鲜红”或“暗红”）的静脉血，然后流回心脏的右心房。
（4）在心脏的房室之间，有防止血液倒流的______，（填“房室瓣”或“动脉瓣”）保证血液在心脏只能从心房→动脉。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）。唾液．清水．碘液．恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ______ ．预测实验现象，会变蓝的是 ______ 号试管。通过该组实验，得出的结论是 ______ 。
（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 ______ 号试管，3号试管的实验现象是 ______ 。
（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ______ ，对照组是 ______ 号试管，4号试管的实验现象是 ______ ，实验结论是 ______ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物质)，图乙是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)小明为保证考试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白质成分的消化终产物，则a是__________，将蛋白质成分消化为a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化终产物，D代表肾脏，则一部分a在D中从离开血液到返回血液依次经历的结构是肾小球→__________________(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。
(2)考试过程中，小明会消耗大量的氧气，呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中③所示过程时，膈肌和肺分别处于______________状态；氧气通过B系统进入A系统至少要透过______层细胞。
(3)在进行1 000米快跑测试时，小明因意外摔倒擦伤了膝盖。小明“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是__________________________________________(用图乙中的数字和箭头表示)；班主任老师盯着小明由远而近冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有些被子植物结出又大又甜的果实，被动物吃掉，对植物有何影响？
A．植物无法繁殖后代 B．让动物给传播种子
C．对动物有利，对植物无利 D．使植物繁殖后代少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类只有科学地认识自身生命活动的规律，才能健康地生活。请根据血液循环途径示意图回答：
(1)某生早餐：稀饭、馒头、鸡蛋和炒青菜。该早餐中的大分子物质经消化后可被人体吸收的营养成分共有_____种，参与此过程的消化液共有_____种。
(2)被吸收后的营养物质经血液循环，首先进入心脏的腔是_____(填标号)。
(3)图中⑥为入小肠血管，⑦为出小肠血管，⑦与⑥比较，血液成分中增加的物质是_____(填字母)。
A．营养物质 B．二氧化碳 C．氧气
(4)③是肺的简图，外界气体进入肺是通过_____实现的，若吸气，此时的呼吸肌应为_____状态。
(5)若检测到尿液中含有葡萄糖，你认为最可能的原因是_____发生病变，若尿中出现血细胞，则有可能_____发生病变。
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