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下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量,对表中数据分析正确的是
气体成分
吸入气体(%)
呼出气体(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4

0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
A.吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳
B.从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等
C.人呼出的二氧化碳会使大气中的二氧化碳含量快速上升
D.呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧
D

试题分析:人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了,其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,有机物被氧化分解成二氧化碳和水,并且释放出能量,此过程可以用表达式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水,这个过程是在细胞中的线粒体内完成的,所以这个过程产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加,故选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

由口、咽、食道、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是(  )
A.运动系统B.消化系统C.消化系统D.内分泌系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

实验课上,七(8)班某小组同学做了如图1所示的实验,也请你一起来参与.
第一步:向l号、2号试管中各加入2毫升淀粉浆糊;第二步:再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.第三步:将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液.第四步:观察实验现象.


请你们回答有关问题:
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管______;2号试管______.1号试管在本实验中起______作用.
(2)如图2烧杯中的1号、2号试管适宜放置在______℃的温水中,效果最好.
(3)小丽把馒头放在口腔里细嚼后,感觉有甜味.正确解释是:唾液淀粉酶将馒头中的______物质分解为______的缘故.
(4)胆汁也是一种消化液,只对于食物中______成分有乳化作用.胆汁与其它消化液相比不含______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

现提供实验材料和条件:试管3支、2毫升淀粉糊3份、碘液、2毫克胃液、2毫升唾液、2毫克胆汁、环境温度37℃.
(1)请根据上述实验材料和条件完成实验表格:
试管编号l23
加入2毫升淀粉糊保温2毫克胃液37℃2毫克唾液37℃2毫克胆汁37℃
加两滴碘液后的颜色变化__________________
(2)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?______
(3)此实验的目的是探究______
(4)这个实验说明了______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们不能随地吐痰是因为痰中含有大量的病菌.痰生成的部位是(    )
A.鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C.口腔黏膜D.气管和支气管’

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于呼吸道的叙述错误的是
A.呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成
B.呼吸道可以将外界污染严重的的空气变得新鲜和干净
C.呼吸道还能对吸入的空气进行处理
D.呼吸道是气体进出肺的通道

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

吸气时外界空气进入肺的正确途径是(   )。
A.口—>喉—>咽—>气管—>支气管—>肺
B.鼻—>咽—>喉—>气管—>支气管—>肺
C.鼻—>咽—>喉—>支气管—>气管—>肺
D.鼻—>喉—>咽—>气管—>支气管—>肺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

受凉感冒时引起呼吸不畅的原因是:( )
A.空气寒冷引起鼻腔收缩
B.黏膜充血堵塞鼻孔
C.咽喉肿胀,堵塞呼吸道
D.鼻黏膜分泌鼻涕多,堵塞鼻腔

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

A.红细胞a.对空气有清洁作用,形成痰液的场所
B.白细胞b.运输氧气
C.血小板 c.气体交换的场所
D.血浆 d.止血和加速凝血的作用
E.肺                      e.防御和保护作用,能吞噬侵入人体的病菌
F.气管和支气管            f.运载血细胞,运输养料和代谢废物

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