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【题目】下列某生态系统的组成成分中,属于生产者的是

A. 木耳 B. 野兔 C. 牧草 D. 细菌

【答案】C

【解析】植物能进行光合作用制造有机物,除了满足自身的需要外,还为动物提供食物,属于生产者,动物不能进行光合作用,直接或间接吃生产者,属于消费者;腐生细菌真菌属于分解者牧草是植物属于生产者,C正确。

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【题目】下列生物细胞内没有真正细胞核的是:

A.酵母菌 B.青霉 C.蘑菇 D.细菌

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【题目】阅读资料,回答问题。

“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术,实现农业生产的智能化管理。

资料1 某地建设智能监控的生态养鸡场,同时将养鸡与苹果种植相结合,形成“借林育草, 草为鸡食, 借鸡灭虫, 鸡粪肥田”的生态模式。

资料2 大棚种植黄瓜。智能管理前,棚内二氧化碳供应不足(如图1),黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等,及时补充适量的二氧化碳,并保持昼夜温差在15℃左右,有效提高黄瓜产量。

(1)资料1中,苹果树、草均属于生态系统组成中的____________;“草为鸡食”的过程中,物质和能量在草和鸡之间的流动方向是____________。鸡粪能发挥肥田的作用,与_________________等生物的分解作用有关。写出该生态系统中一条最长的食物链_______________________________

(2)智能管理前,9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降,原因是_________________;智能管理后,棚内可稳定保持较大的昼夜温差,有利于_____________积累。

(3)分析图2,应监控大棚内二氧化碳浓度保持“适量”,原因是____________________

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【题目】下列动物中用乳汁哺育后代的是(  )

A. 青蛙 B. 娃娃鱼 C. 袋鼠 D. 章鱼

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【题目】下列不具有细胞结构的生物是

A. 病毒 B. 草履虫 C. 钟乳石 D. 柳树

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【题目】胎儿与母体交换物质的器官是(  )

A. 胎盘 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 子宫

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【题目】中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中abcde表示人体的各项生理活动b过程氧气经过____________作用进入血液,与血液中的____________结合运输到组织细胞。食物经过消化后通过( ___________进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量。

2)运动一段时间后,皮肤的__________会产生汗液由甲图d过程排出,甲图中标明的排泄途径还有__________条。

3)运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂,乙图中根据出血状况,A__________出血。

4)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括心理健康和________________________________________

5)运动使关节更加牢固和灵活,关节的灵活性与__________能减少两骨之间的摩擦,以及__________分泌的滑液有关。阳光下,皮肤能合成__________促进人体对钙的吸收,有利于骨骼的发育。

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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:

(1)在A、B两处填入恰当的词:A __________B ___________

(2)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是________(可以选择多项)。

A.焦虑不安、苦闷,不让人知道

B.与父母交流沟通

C.向生物老师请教

D.请教自己的哥哥姐姐

(3)怀孕是指胚泡附着在 ________上的过程;分娩则是指成熟的胎儿经______产出体外的过程。

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【题目】下列各生物生活在同一鱼塘中,其中属于生产者的是

A.鲤鱼 B.螺蛳 C.水草 D.浮游小虫

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