[题目]某同学为探究绿色植物的光合作用.选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料.该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰.实验装置如图所示.固体氢氧化钠能吸收二氧化碳.实验步骤:步骤一:10:00时安装好实验装置.并将装置置于光下,步骤二:15:00时将叶片A.B同时摘下.用酒精脱色处理.漂洗后滴加碘液.观察现象.实验现象:A.B两叶片的绿色部� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。固体氢氧化钠能吸收二氧化碳。

实验步骤：

步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置置于光下；

步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察现象。

实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。

（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是、．

（2）请分析：A 叶片非绿色部分无变化的原因是；

B叶片绿色部分变蓝的原因是。

（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？。

【答案】（1）叶绿体二氧化碳

（2）没有叶绿体，无法进行光合作用没有二氧化碳，无法进行光合作用

（3）将固体氢氧化钠改为氢氧化钠溶液

【解析】

试题分析：（1）该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分有叶绿体和非绿色部分没有叶绿体，变量是叶绿体；叶片A的绿色部分能接触空气中的二氧化碳，叶片B的绿色部分接触了一小部分二氧化碳，所以变量是二氧化碳。

（2）叶片A的非绿色部分没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物；叶片B绿色部分由于只有一部分接触了氢氧化钠，二氧化碳被吸收了，进行光合作用较弱，制造的有机物较少，所以叶片B是部分变蓝。

（3）为了使实验更加合理、准确，应将固体氢氧化钠换成液体氢氧化钠。

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（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于__________动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于__________动物。

（3）在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成___。

（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了__________。

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有无耳垂	有耳垂	无耳垂	无耳垂
舌头能否卷曲	能卷舌	能卷舌	能卷舌

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（3）假若控制双眼皮基因为F，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成：

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试管号码	A	B	C
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温度	0℃	37℃	100℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象