【题目】白头叶猴是我国特有的珍稀动物.最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授,他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击,白头叶猴在野外只剩下约700只.因此,开展保护行动是当务之急.请分析回答:
(1)针对造成白头叶猴数量减少的原因,应该采取的保护措施是:________
(2)除了白头叶猴,我国特有的珍稀动物还有哪些?(至少答出三种)
【答案】保护白头叶猴的栖息地、建立自然保护区,并禁止偷猎金丝猴、大熊猫、白鳍豚
【解析】
试题(1)生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中,当物种十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性。最有效的措施就是建立自然保护区。
(2) 我国的珍稀动物主要有:金丝猴、大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、中华白海豚、亚洲象、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、羚牛、普氏原羚、藏羚羊、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸、短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫、胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉、褐马鸡、蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀、黑颈鹤、白头鹤、白头叶猴、白鹤、赤颈鹤、鸨、遗鸥、四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、新疆大头鱼、中华鲟、达氏鲟、白鲟、红珊瑚、库氏砗磲、鹦鹉螺、中华蛩蠊、金斑喙凤蝶、多鳃孔舌形虫、黄岛长吻虫、东北虎、华南虎、猎隼。都是国家一级保护动物。
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【题目】在同一块地里栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的,而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的.该探究实验说明影响叶绿素形成的环境是( )
A.光
B.水分
C.无机盐
D.空气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,黄冈市水产养殖又上新台阶,开创苇田养蟹的新模式.如图的苇田生态系统简图,下列说法不科学的是( )
A. 蟹的肌肉细胞与芦苇叶细胞相比,没有细胞壁、液泡和叶绿体
B. 该生态系统有两条食物链
C. 枯叶、昆虫尸体中的无机物能被细菌和真菌分解成有机物
D. 蝗虫属不完全变态发育的昆虫,与蚕相比,没有“蛹”时期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为女性生殖系统的部分结构和人体胚胎发育示意图,请根据下图回答问题:
(1)精子与卵细胞的结合场所是[ ]_________。(其中[ ]中填图上序号)
(2)胎儿生活在子宫内半透明的液体—_________中,胚胎发育所需要的营养物质和氧气是通过[ ]________和[ c ]________从母体获得。
(3)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为了“探究植物的光合作用和呼吸作用”,设计并完成了以下实验,根据实验回答:
步骤一:将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后,分别置于A、B两个瓶内,密封瓶口;
步骤二:将A瓶继续放在暗处,B瓶移到光下几小时(如图甲所示);
步骤三:取下A、B瓶的塞子,按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛,观察燃烧状况;
步骤四:摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,脱色;
步骤五:取出脱色的叶片用清水漂洗,然后平铺在培养皿里,滴加碘液观察颜色变化。
(1)步骤三中燃烧的蜡烛用来检验瓶内的气体成分,根据实验结果可以得出B瓶内的天竺葵光合作用产生了______(填气体名称),而A瓶内的天竺葵呼吸作用消耗了该气体。绿色植物的光合作用主要在叶肉细胞的______中进行。
(2)步骤四中将叶片放在酒精中隔水加热主要是为了脱去叶片中的______。滴加碘液后实验结果是从A瓶中取出的叶片不变蓝色,从B瓶中取出的叶片变蓝色,可以得出植物进行光合作用产生了______,同时可以得出光合作用必须的条件是______。
(3)植物进行各项生命活动所需要的能量来自______作用。
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【题目】学习生态系统知识后,小明同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如下食物网简图。请回答:
(1)从生态系统的组成成分看,水稻属于___________。
(2)该食物网包含________条食物链。
(3)从生物之间的关系看,图中螟虫与田鼠之间是_________关系。
(4)若人为的大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的_________________能力是有一定限度的。
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