【题目】某生物兴趣小组为了“探究植物的光合作用和呼吸作用”,设计并完成了以下实验,根据实验回答:
步骤一:将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后,分别置于A、B两个瓶内,密封瓶口;
步骤二:将A瓶继续放在暗处,B瓶移到光下几小时(如图甲所示);
步骤三:取下A、B瓶的塞子,按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛,观察燃烧状况;
步骤四:摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,脱色;
步骤五:取出脱色的叶片用清水漂洗,然后平铺在培养皿里,滴加碘液观察颜色变化。
(1)步骤三中燃烧的蜡烛用来检验瓶内的气体成分,根据实验结果可以得出B瓶内的天竺葵光合作用产生了______(填气体名称),而A瓶内的天竺葵呼吸作用消耗了该气体。绿色植物的光合作用主要在叶肉细胞的______中进行。
(2)步骤四中将叶片放在酒精中隔水加热主要是为了脱去叶片中的______。滴加碘液后实验结果是从A瓶中取出的叶片不变蓝色,从B瓶中取出的叶片变蓝色,可以得出植物进行光合作用产生了______,同时可以得出光合作用必须的条件是______。
(3)植物进行各项生命活动所需要的能量来自______作用。
【答案】氧气 叶绿体 叶绿素 淀粉 光 呼吸
【解析】
实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(1)氧气有助燃的性质,B植物在有光的条件下进行光合作用产生氧气,所以B装置中的蜡烛继续燃烧。A装置在无光的条件下进行呼吸作用,消耗氧气,所以A装置中的蜡烛熄灭。光合作用的主要场所是叶绿体,叶的叶肉细胞内含有叶绿体,是进行光合作用的主要场所。 (2)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险。取出脱色的叶片用清水漂洗,然后平铺在培养皿里,滴加碘液。观察现象:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,得出结论:淀粉是光合作用的产物;叶片遮光部分,遇碘不变蓝,得出结论:光是植物体进行光合作用的必要条件。 (3)植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉。因此植物进行各项生命活动所需的能量来自于植物的呼吸作用;呼吸作用的表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】白头叶猴是我国特有的珍稀动物.最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授,他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击,白头叶猴在野外只剩下约700只.因此,开展保护行动是当务之急.请分析回答:
(1)针对造成白头叶猴数量减少的原因,应该采取的保护措施是:________
(2)除了白头叶猴,我国特有的珍稀动物还有哪些?(至少答出三种)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正常人不论较近或较远的物体都能看清楚,这是因为
A. 视网膜可以前后移动调节 B. 视神经可以传导图像信息
C. 瞳孔可以扩大和缩小 D. 晶状体的曲度可以调节
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为____________。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是______________________。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是_____________,此生物与鹰的关系是_____________。
图二中的丁对应图一中的生物是_____________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____________。
(5)如果某种原因狐和鹰的数量减少,对草数量的影响是___________________。(填减少或增多)
(6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做? ______________________________________ 。
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