练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（ ） ①依法保护生物多样性 ②建设自然保护区 ③采取迁地保护的措施 ④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。

    A.②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①②③④

    【答案】D
    【解析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护。有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护。还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性。有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。可见D符合题意。故选D。
    【考点精析】关于本题考查的加强教育和法制管理，需要了解建立濒危物种的种质库，颁布和完善法律和法规才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现在地球上多姿多彩的植物是经过漫长的年代进化而来的。下列叙述不正确的是（ ）

    A.各种植物类群都具有生活在水中的共同祖先

    B.在植物的进化历程中，最早出现的绿色植物是藻类植物

    C.植物类群进化的历程为：藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→种子植物

    D.植物类群的进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的是（ ）
    A.牛肉汁与琼脂混合
    B.牛奶与琼脂混合
    C.蒸馏水与琼脂混合
    D.土壤浸出液与琼脂混合

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ）
    A.两者都有羽毛
    B.两者都是恒温动物
    C.两者都有胎生
    D.两者都有翅膀

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据动物的共同特征，将下列动物分别写入下面的分类单位中。 马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙。
    （1）脊索动物门：。
    （2）哺乳纲：。
    （3）奇蹄目：。
    （4）马科：。
    （5）马属：。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】竹节虫的体形长得极像竹子，这种现象属于（　　）
    A.保护色
    B.混淆色
    C.拟态
    D.隐蔽

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分别于早晨，中午，傍晚在同一株植物的相同位置摘取形状、大小相同的三片叶子，用打孔器取等大的圆片，分别滴加碘液观察( )
    A.早晨摘取的叶片蓝色最深
    B.中午摘取的叶片蓝色最深
    C.傍晚摘取的叶片蓝色最深
    D.三片叶片颜色深浅程度都一致

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们平时吃的苹果，从结构层次上属于( )
    A.组织
    B.器官
    C.系统
    D.个体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养，菟丝子与大豆之间是关系。（ ）
    A.互助
    B.捕食
    C.竞争
    D.寄生

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案