【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述中,不正确的是( )
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳为幼仔的成长提供优越的营养条件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
【答案】D
【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内,和卵细胞结合,形成受精卵,在雌性动物的子宫内发育形成胚胎,胚胎在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式叫胎生,刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走,只能靠母体的乳汁生活,叫哺乳,所以称为哺乳动物,这大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关, D错误。
所以答案是:D
【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征,掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔、体温恒定,大脑发达,胎生,哺乳即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类染色体的叙述中,正确的是( )
①形成生殖细胞时,成对的染色体要分开 ②生殖细胞中的染色体成单存在 ③受精卵中的染色体成对存在 ④基因在体细胞中成单存在
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“测定某种食物中的能量”探究实验中:
(1)丽丽同学想测定花生与核桃仁哪个含能量多。他们小组是这样进行实验的,两个试管装入同样高度的水,取一个花生仁、半个核桃仁,在酒精灯上点燃后,分别放在试管下,给水加热。等花生仁、核桃仁燃烧完毕,分别测出两个试管中水的温度。再经过计算,得出结论。请问他们的结果准确吗?为什么?
(2)小伟同学做的是测定花生仁含有多少能量。但小伟将他得出的数据与课本第41~42页中的数据进行比较,发现他测定的数据小于课本附表中的数据。请你帮小伟分析有哪些可能的原因?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取4个较大的玻璃瓶,分别编号并作以下处理(各瓶中小鱼的品种、大小、健康状况等相近),然后盖紧瓶盖并密封。理论上讲,哪一瓶中的小鱼生存时间最长?
瓶号 | A | B | C | D |
内容物 | 清水、小鱼 | 清水、小鱼、黑藻 | 清水、小鱼、黑藻、河泥 | 清水、小鱼、黑藻、河泥 |
条件 | 密闭、见光 | 密闭、见光 | 密闭、见光 | 密闭、黑暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俄罗斯著名植物生理学家曾这样说:“…它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人笔挥舞.”请你猜猜它是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在我们身边有许多生物现象,你注意观察了吗?在炎热的夏季,西瓜是人们拿来解热、消暑的首选水果.请你运用所学的知识回答下列问题:
(1)夏天吃西瓜时,看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际上是一个个的________ , 要想清楚地观察到它的结构必须制作成________ , 借助________才能完成.
(2)熟了的西瓜甜美多汁,其甜汁来自细胞的________ .
(3)种下西瓜的种子,最后又结出了西瓜,那么决定这种现象的物质存在于细胞的________内.
(4)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于营养组织,吃剩下的瓜皮属于________组织,西瓜瓤内的“筋络”属于________组织.
(5)从构成植物体的结构层次上看,一个西瓜就是一个________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“民以食为天”,要想吃得健康就得关注食品安全,讲究合理膳食。 下列做法正确的是 ( )
①食物多样,粗细搭配
②多吃鱼肉,少食水果
③肉鱼蛋类,必须新鲜
④变质剩饭,喂养禽畜
⑤“ 每日三餐,按时进餐
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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