【题目】许多微生物“无影无踪”,但又“无处不在”,人类对它们“爱恨交加”。下图是几种微生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图________(填字母)的生物属于原核生物,是因为细胞中没有________。
(2)青霉素是一种抗生素,挽救了无数人的生命,它可以从图_________(填字母)中提取。抗生素能否用于治疗由病毒引起的疾病?_________。
(3)图D是导致人患艾滋病的生物,它与其它三种生物最大的区别是没有_________结构,不能独立生活,必须________在其他生物的细胞内。
(4)能进行出芽生殖的是图________(填字母)中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图_________(填字母)中的生物。
(5)图A、B、C、D所代表的生物个体相比较,体积最小的是图________(填字母)。
(6)图中四类生物由于都没有________,所以不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。
【答案】B 成形的细胞核 A 不能 细胞 寄生 C A D 叶绿体
【解析】
A图是曲霉,属于真菌;B图是细菌;C图是酵母菌,属于真菌;D图是病毒。
(1)B图是细菌,基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,没有成形的细胞核,属于原核生物。
(2)青霉素挽救了无数人的生命,青霉素是从图A青霉菌的1孢子中提制的一种抗生素。可用于治疗细菌性疾病,不能治疗由病毒引起的疾病。
(3)病毒是不具有细胞结构的特殊生物,由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核构成,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。图D是病毒,这种病毒是导致人患艾滋病的生物,它与其它三种生物最大的区别是没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。
(4)C是酵母菌既能进行孢子生殖,在条件良好时,也能进行出芽生殖。A青霉只能进行孢子生殖。
(5)病毒是一类形体十分微小的生物,形体比细胞小得多,只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10~300纳米,(1纳米=一百万分之一毫米),普通光学显微镜是观察不到病毒的,电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态,形态多种多样,大体有球形、杆形、蝌蚪形;病毒没有细胞结构,身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。所以与A、B、C相比,体积最小的是图D。
(6)图中四类生物由于都没有叶绿体,所以不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为显微镜的结构图,据图回答:
(1)使用显微镜进行观察时,要先对光,转动转换器选一个_____,然后选择遮光器上_____,左眼注视目镜,并转动[]_____直到出现明亮的视野。
(2)使用显微镜观察时发现视野中有一污点,移动载玻片和转换物镜时污点均不动,可见污点应是在_____上面。
(3)重新调整后,使用显微镜观察时,要想使视野中的位于左上方的物像移到中央,应向_____方向移动玻片标本。
(4)显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有8×和40×两种要使视野中观察到的细胞体积最大,应该选择的目镜和物镜分别是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据如图所示的几种微生物的形态机构模式图,回答问题。
(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[______],其繁殖方式是______。高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的体内引起的,其繁殖方式是靠自己的遗传信息,利用______中的物质制造自己的新个体。
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色。用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图中[]______的颜色,可以发现它们身体是由______构成的,用______繁殖后代。
(3)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[______]参与的结果,做“观察酵母菌”实验时,看到如图所示的酵母菌正在进行______繁殖。肉眼观察到的酵母菌培养液呈黄色。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料用碘液进行染色,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[]______和[]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(4分)在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作)。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如右图所示)。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题:
(1)试管中会持续有气泡冒出,打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是:_____________________________________________。取一些糊状物滴上碘液,不变蓝色,原因是:___________________________________。
(2)若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌,其它操作均不变,试管中的石灰水________
_________;乳酸菌与酵母菌相比较,在细胞结构上的主要不同是:____________________
____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大(如图),它们对各自的生活环境的适应情况是( )
A. 非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境
B. 美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境
C. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境
D. 美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将两株亲代抗倒伏水稻杂交,观察子代水稻的性状并统计数据绘成如下柱状图。请分析回答:
(1)水稻的抗倒伏与易倒伏是一对__________性状,根据图中信息可知,抗倒伏是________(填“显性”或“隐性”)性状。
(2)子代水稻出现易倒伏性状,这种变异属于______________变异。
(3)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则子代易倒伏水稻的基因组成是________。
(4)已知水稻的体细胞内有12对染色体,则一株亲代水稻为子代水稻提供________条染色体。
(5)水稻生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蚕豆和玉米种子的结构图.请据图回答下列小题:
【1】既是蚕豆种子的主要部分,又是蚕豆新植物体幼体的部分是
A. ①②④ B. ①②③
C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
【2】蚕豆种子与玉米种子的结构相比,蚕豆种子中没有的结构是
A. ⑦ B. ⑨ C. ⑩ D.
【3】蚕豆种子萌发时,⑤所起的作用
A. 保护作用 B. 支持作用
C. 运输作用 D. 提供营养
【4】在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的结构是
A. ⑦ B. ⑧ C. ⑩ D.
【5】满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的
A. 营养 B. 氧气 C. 光照 D. 水分
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