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    【题目】用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（ ）
    A.蝉→螳螂→黄雀
    B.螳螂→黄雀→蝉
    C.树→蝉→螳螂→黄雀
    D.树→黄雀→螳螂→蝉

    【答案】C
    【解析】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。可见“用食物链的方式表达‘螳螂捕蝉，黄雀在后’这一成语”，正确的是“树→蝉→螳螂→黄雀”。

    故答案为：C

    选项A、B缺少生产者，只有消费者不能构成食物链，选项D中的捕食关系不准确。

    练习册系列答案
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    【题目】下列各项中正确的食物链是( )
    A.草→羊→狼
    B.阳光→草→昆虫→蛙
    C.兔→狐→细菌
    D.细菌→水草→小鱼→大鱼

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    【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ ）
    ①目镜15× 物镜10× ②目镜10× 物镜10× ③目镜15× 物镜25× ④目镜10× 物镜25×
    A.①②
    B.④①
    C.③②
    D.③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（ ）
    A.胸廓容积扩大
    B.肺收缩
    C.膈肌收缩
    D.肺内气压小于外界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为肾单位的结构模式图，识图并回答问题：

    （1）肾单位包括图中的_______（填序号）。

    （2）[4]中流动的液体是_______。

    （3）[3]液体中葡萄糖的量比[2]中的_______。（填“更多”或“更少”）

    （4）从[6]的末端流出的液体与[5]中的液体成分比较，[6]中缺少_______。相比较而言，[5]中液体每天形成的量比[6]中流出的量多得多，这主要是由于______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能 ( )
    ① 海豚 ② 蝙蝠 ③ 声纳 ④回声定位
    A.①③
    B.①④
    C.②③
    D.②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色开花植物受精过程示意图．有关该过程的叙述正确的是（　　）

    A. ①和④结合的过程

    B. ①分别和③、④结合的过程

    C. ②中的一个精子和③结合的过程

    D. ②中两个精子分别和③、④结合的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。请回答：

    （1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较 的二氧化碳。若将呼出的气体通入澄清的石灰水中，请预期澄清的石灰水是否会变浑浊？

    （2）通过过程②，可把含氧较少的 血变为含氧丰富 血。

    （3）血液中运输氧的血细胞是 ，氧气由这种血细胞携带，经过程③运输到组织间，通过过程 （填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行 作用，分解有机物，释放能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺活量是指（ ）
    A.一分钟内肺呼出的气体量
    B.一分钟内肺吸进的气体量
    C.尽力吸气后肺内最大气体量
    D.尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量

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