【题目】某生物兴趣小组欲探究绿色植物的生理活动，图1所示装置用来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。图2是甲处二氧化碳（CO2）的量与光照强度的关系。请据图回答下列问题：
（1）当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
（2）不久后，同学们发现装置内壁上有水珠出现，该水珠来自于_______。
（3）若将图1装置置于黑暗中，测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处，原因是图1中的植物及土壤微生物______。
（4）将装置内的光由暗逐步调亮，测得甲处二氧化碳的量下降；光照强度与甲处二氧化碳量的关系如图2，说明在ab段范围内，_______。根据这一现象，在大棚种植时，人们可以采取______措施达到增产的目的。
（5）该兴趣小组的同学还发现温度与某绿色植物的生长有密切的关系。他们将此绿色植物放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表：
温度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（毫克/小时） | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时） | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
①根据表中的数据可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是______，呈现此变化特点的原因是______。
②根据表中的数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在______时，植物积累的有机物最多。为提高水果产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是______。
【答案】大于 植物的蒸腾作用和土壤中水分的蒸发 呼吸作用释放二氧化碳 随着光照强度的增强，植物光合作用的强度增强 适当增加光照强度（或充入适量的二氧化碳） 先增多后减少 随着温度升高光合作用的强度增强，二氧化碳的吸收量增多，当温度过高时，部分气孔闭合二氧化碳吸收量减少 25℃ 降低呼吸作用，减少有机物的消耗
【解析】
此题是关于绿色植物光合作用和呼吸作用之间异同点的一道综合题，解答时一定结合光合作用及呼吸作用的概念及其图示进行解答。
（1）甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处，是因为发生光合作用消耗减少了，即此时植物光合作用强度大于呼吸作用的强度。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；同学们发现装置内壁上有水珠出现，该水珠来自于植物的蒸腾作用和土壤中水分的蒸发。
（3）黑暗时，植物呼吸作用较强，产生二氧化碳，测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处，原因是图1中的植物及土壤微生物呼吸作用释放二氧化碳。
（4）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处二氧化碳量下降；由图2可知，随着光照强度的增强，二氧化碳逐渐减少，说明植物光合作用的强度增强。即在ab段范围内，随着光照强度的增强，植物光合作用的强度增强。所以在大棚种植时，人们可以采取适当增加光照强度措施促进植物的光合作用，以达到增产的目的。
（5）①根据表中的数据可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是先增多后减少，呈现此变化特点的原因是随着温度升高光合作用的强度增强，二氧化碳的吸收量增多，当温度过高时，部分气孔闭合二氧化碳吸收量减少。
②光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗”，则温度控制在25℃时，植物积累的有机物最多。植物进行呼吸作用会消耗有机物，为提高水果产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是降低呼吸作用，减少有机物的消耗。
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【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是
A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用 B. 动物能够利用无机物制造有机物
C. 动物能帮助植物传粉和传播种子 D. 动物能促进生态系统的物质循环
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【题目】如图是某森林公园内部分生物的关系如图，回答下列问题：
（1）要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有______。
（2）写出该食物网中最长的一条食物链 ______。
（3）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从______开始的，因为植物能够通过_____制造_____，供给自己和其他生物生命活动的需要。
（4）食物链不包括细菌和______等生物，一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是______。
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【题目】下图是两种植物的根系，据图回答问题
（1）如果A与B分别是小麦和大豆根系中的一种，那么，大豆的根系应是（________），属于（______________），小麦的根系应是（__________），属于（_______________）。
（2）图A根系中有一条明显发达的（_________），在其周围陆续生出许多（____________）；图B根系中（____________）不明显，在胚轴的基部陆续生出许多（_____________）。
（3）图A、图B根系的主要功能相同，都能起到（_______________________）及（____________________________）的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图模拟的是膈肌的运动状况与呼吸的关系，下列分析正确的是
A. 甲图演示吸气，膈肌收缩、膈顶下降
B. 甲图演示呼气,膈肌舒张,膈顶上升
C. 乙图演示吸气,膈肌舒张,膈顶上升
D. 乙图演示呼气,膈肌收缩,膈顶下降
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪一项不是绿色植物在生物圈中的作用？（ ）
A. 为大气提供更多的二氧化碳
B. 是生物圈中最基本最重要的成分
C. 生物圈中生命活动的能量来源
D. 对空气有净化作用
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