【题目】如图为某草原生态系统图．据图回答下列问题．
（1）生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于者．动物作为消费者，也起着重要作用，有些昆虫（如蜜蜂）能帮助植物 ， 使植物顺利地繁殖后代．
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用．
（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链 ．
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立 ．
【答案】
（1）生产；传粉
（2）分解；物质
（3）草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟
（4）自然保护区
【解析】（1）植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子．保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者．动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．（2）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环．（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．
所以答案是：（1）生产；传粉
（2）分解；物质
（3）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（4）自然保护区
【考点精析】通过灵活运用食物链和就地保护，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施即可以解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蛙、蟾蜍等两栖动物的生殖与发育方式是 （ ）
A. 体内受精，体内孵化 B. 体外受精，水中孵化
C. 体内受精，水中孵化 D. 体外受精，体外孵化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对顶芽和侧芽关系的描述中，错误的是
A.顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的
B.植物生长过程中，顶芽对侧芽有一定的抑制作用
C.侧芽生长旺盛时，顶芽的生长会受到抑制
D.棉花的摘心可以提高棉花的产量
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