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【题目】夏日中午12时,由于阳光过强,使气孔关闭,造成光合作用速率下降,原因是( )

A.吸收不到氧气 B.吸收不到二氧化碳

C.吸收不到水 D.释放不了氧气

【答案】B

【解析】

试题分析:光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,思考作答.

解:由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根从土壤中吸收的,因此夏日中午12时,由于阳光过强,使气孔关闭,就会影响二氧化碳的进入,从而抑制光合作用的进行,造成光合作用的速率下降.故B是正确的.

故选:B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列分析正确的是( )

A. 观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是D

B. 若A型血患者输入B型血,则发生凝集反应的是C

C. 某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症

D. B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物

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【题目】人体内的哪类物质不提供能量?(

A.脂肪 B.维生素 C.糖类 D.蛋白质

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【题目】观察下面三幅图,其所运用的生物技术对应正确的一项是( )

A. ①—组织培养 ②—克隆技术 ③—转基因技术

B. ①—无土栽培 ②—克隆技术 ③—组织培养

C. ①—组织培养 ②—转基因技术 ③—人工诱变

D. ①—无土栽培 ②—人工诱变 ③—克隆技术

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题

(1)胎儿在母体的③____里发育,胎儿所获得的营养需经过②____由①____从母体获得。

(2)人体的胚胎发育是从____分裂开始的。

(3)胚胎发育到第____周末,已露出人的雏形,从此时起直到出生前的胚胎叫作胎儿。

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【题目】下图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置,选取同株植物上大小相同的两叶片,将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中,其中放置一个小烧杯,乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜,红色液滴的起始位置为原点。

(1)实验一:在光照充足的条件下,若A液体为碳酸氢钠溶液(可增加二氧化碳的浓度),30分钟后观察,红色液滴的移动方向是______(填“向左”、“向右”或“不变”)。

(2)实验二:设置与实验一相同的装置,将A液体换成氢氧化钠(可吸收二氧化碳),30分钟后观察,红色液滴的移动方向是_____(填“向左”、“向右”或“不变”)。将甲乙两片叶烘干称重,结果是_____。若想检验实验二中甲叶片释放的气体,可采用的方法是_______

(3)为了保证实验的科学性,进行实验二前需将绿色植物放置在______环境中一昼夜,目的是______

(4)上述实验说明影响光合作用的环境因素是______

(5)根据上述实验,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建议是________

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【题目】人体必须从外界环境中摄取各种现成的营养物质来维持生命。请回答下列有关问题。

(1)小肠内与其吸收功能相适应的小肠的结构特点是_____

①小肠是消化系统中最长的一段

②小肠内表面有环状皱襞,皱襞上有小肠绒毛,内有丰富的毛细血管

③胰腺、肝脏分泌的消化液会进入小肠

④小肠绒毛壁厚度接近小肠毛细血管壁厚度

(2)从人体消化道中获得A、B、C三种酶,已知A、B、C三种酶的最适pH值分别为2.0、9.0、7.0,在适宜条件下,将三种酶液分别与淀粉混合,结果汇总如图甲;将三种酶液分别 与蛋清混合,结果汇总如图乙;将三种酶液分别与多肽混合,结果汇总如图丙。

根据实验结果推测,A、C酶分别由_____分泌。

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【题目】如图所示为某草原生态系统,生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物,请根据图示相关信息回答下列问题:

(1)根据生物特征将食草昆虫、蜘蛛归为无脊椎动物,青蛙、蛇、猫头鹰归为脊椎动物,他的分类依据是_____

(2)从生态系统组成成分分析,食草昆虫属于_____

(3)该草原曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,体现了生态系统具有一定的_____

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【题目】下列关于用药常识和急救方法的做法中,不可取的是( )
A.遇到有人溺水时,立即拨打“120”急救电话
B.即使是非处方药,使用前也应仔细阅读使用说明
C.“是药三分毒”,因此在病症减轻时,可减少服药量
D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救

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