【题目】蛔虫生活在人的消化道里，但是并没有被消化，这是因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫（ ）
A. 对外界不良环境的抵抗 B. 环境能影响生物
C. 对寄生生活的适应 D. 逃避消化液的方法
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【题目】通过“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是（ ）
A. 明亮、潮湿 B. 阴暗、潮湿 C. 明亮、干燥 D. 阴暗、干燥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在橱柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃。没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
(1)请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？酵母菌分解水果中的有机物产生了________，还有二氧化碳和水。
(2)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（____）
(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（____）
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
(4)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（____）
A．放入冰箱中
B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上
D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
(5)请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：____________、____________。
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【题目】下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为________条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫________和________。它们的染色体均为________条。
（3）B过程为________。形成的e细胞叫________，它的染色体数为________条。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是________的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自________，一条来自________。因此，后代个体具有________的遗传物质。
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【题目】生活在同一草场上的牛和羊，吃同样的草，饮同样的水，但牛肉和羊肉味道却相差甚远，这是因为两者（）
A. 染色体的数目不同 B. 各自体内控制蛋白质合成的DNA不同
C. 不同种的生物，生活习性不同 D. 牛和羊的消化吸收能力不同
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【题目】生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响，相互依存，下面以昆嵛山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系．
（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存，昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等117多种植物，这体现出生物与环境的关系是______________ ．
（2）生物与生物之间的相互影响与依存，昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过___关系和竞争关系相互影响与依存．
（3）在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有___________ ， 食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条 ______________ ． 生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过____________（答一生态系统的组成部分）分解遗体．
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