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【题目】如图为植物细胞结构模式图,请据图回答:

(1)图中4的名称是_____。5的名称是_____

(2)图中6表示的结构是_____,在活细胞中是_____(填“静止的”或“流动的”)。

【答案】细胞核 液泡 细胞质 流动的

【解析】

图中植物细胞的结构包括1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。不同的结构具有不同的功能。

(1)据分析可见:图中4是细胞核,内含有遗传物质,是生命活动的控制中心;5是液泡,液泡内有细胞液,细胞液中溶解有色素、糖分等物质

(2)细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换。若是活细胞,细胞质是缓缓流动的,有利于物质交换。因此,图中6表示的结构是细胞质,在活细胞中是流动的。

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A. B. C. D. 蜜蜂

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(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些水分是通过玉米叶片上的_____散失出来的。该生理作用能促进玉米从培养液中吸收_____

(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点至6点曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行_____作用。

(3)若在小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究植物的呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在_____(填“明亮”或“黑暗”)的环境中。

(4)我们需要向培养液中通入空气,目的是促进植物的_____作用。

(5)若用该装置探究玉米进行光合作用产生淀粉,首先应将该装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____。接着放在阳光下3个小时,然后取下个叶片,放在盛有_____的小烧杯中隔水加热。取出叶片漂洗后滴加碘液。

(6)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入_____

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【题目】当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些鬼针草带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是(  )
A.毁坏了鬼针草
B.帮助鬼针草传播种子
C.便于携带
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