【题目】在个体发育过程中,完全变态比不完全变态多了一个阶段,它是
A. 卵 B. 若虫 C. 成虫 D. 蛹
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【题目】如图是绿色开花植物的多个生理过程示意图.请据图回答:
(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收和无机盐,这些物质通过运输到茎和叶.
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的 , 用于进行光合作用
(3)图中③表示在叶片合成的有机物,它们通过茎和叶的运输到根.
(4)图中④表示植物的作用.
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【题目】如图是显微镜结构和细胞结构示意图.请据图回答下列问题:
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,先在载玻片的中央滴一滴_____.
(2)使用显微镜观察时,先要转动_____,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着_____.在视野中找到物像后,为了使物像更清晰,还要略微转动_____.
(3)显微镜下观察到的口腔上皮细胞与细胞结构示意图中的_____相似.你判断的依据是该细胞结构不含有_____(写出一个即可).
(4)小芳在生物实验操作考试中,用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,对光时发现视野内的光线较暗,此时光圈已最大,室内光线较暗,还可采取的措施是_____.若实验时小芳选用和10×的目镜和10×的物镜观察的,则物像放大了_____倍.
(5)甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是_____(填图中的序号).本次实验中,细胞中染色最深的结构是_____(填图中的序号).
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【题目】某探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究.请根据图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:_____(用箭头和序号表示)
(2)上述图②操作有误,请改正:_____.
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是_____;(提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳)
步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是_____.
(4)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_____.
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是_____.
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【题目】动物都有各自特有的运动方式,动物运动的意义是( )
A. 有利于寻找食物和依赖环境
B. 有利于进化和争夺配偶
C. 有利于个体生存和种族繁衍
D. 有利于逃避敌害和存活
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属植物细胞的是______图,你判断的依据是______________________;
(2)细胞生命活动的控制中心是________(填字母)。
(3)细胞的许多生命活动在细胞质中进行,其中的__________能分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用。
(4)图中结构E名称是_________,它是进行光合作用的场所。
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【题目】2012年6月14日以来,教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件,以确保学生“营养餐”计划能有效实施.实施细则规定,学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容;为确保食品安全,供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐.
(1)人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是 .
(2)从食物所含的主要营养成分分析,学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的 . 该营养物质是建造和修复身体的重要原料.
(3)图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”.由图可知,要配制一份合理的学生“营养餐”,用量最多的应是 .
(4)当你领到一盒牛奶,为保证食用安全,除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外,还应关注生产日期和 .
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