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【题目】下列说法正确的是( )

A.我国幅员辽阔,动物资源丰富,不用担心生物多样性的丧失

B.动物资源的保护,最好的措施是禁止开发和利用

C.生物的种类越丰富,生态系统保持自身相对稳定的能力就越弱

D.保护生物多样性要反对盲目、掠夺式地开发利用

【答案】D

【解析】

1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

2)威胁生物多样性的原因有:栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。

A.虽然我国地大物博,但由于生物栖息地的丧失,我国的生物多样性受到严重的威胁,A错误。

B.动物资源的保护,最好的措施是合理开发和利用,而不是禁止,B错误。

C.生物的种类越丰富,生态系统保持自身相对稳定的能力就越强,C错误。

D.保护动物多样性要合理开放利用,不能盲目、掠夺式地开发利用,D正确。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护我国生物多样性最好的办法是(

A.建立自然保护区B.颁布相关法律法规

C.易地保护D.引进外来物种

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性最为有效的措施是

A.建立自然保护区B.加强相关法律法规的宣传

C.把古树移入植物园D.把濒危动物移入动物园

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将左边的动物与右边仿生例子连起来。

①蝙蝠 A.电子蛙眼

②长颈鹿 B.回声定位

③蝴蝶 C.宇航服

④苍蝇 D.人造卫星

⑤青蛙 E.复眼照相机

_________________________

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【题目】下列属于动物间传递信息的是( )

①担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声②雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏③壁虎遇到敌害时断尾逃生④狼遇到不能单独捕杀的猎物时发出嚎叫

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

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【题目】听到班长喊“起立”,全班同学立刻站立起来。这种反应属于(

A.简单的反射B.复杂的反射C.生来就有的反射D.反射弧

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【题目】许多食品的制作都要利用细菌和真菌。下列选项中属于合理利用细菌的是(

A.制作面包B.制作腐乳C.制作酱油D.制作泡菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下面的资料,并回答问题:

资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。

资料三:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配,工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲养白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于________________行为,该行为是由母猫体内的______________________所控制。

2)在资料二中,海豚的表演属于________________行为。一般来说,动物越高等。该行为也越复杂。

3)由资料三判断,白蚁是具有________________行为的动物。判断的依据是它们的成员之间分工合作,共同维持群体生活。

4)将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。(选填字母)

①攻击行为____________②防御行为____________③节律行为____________

A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝 B.孔雀开屏

C.两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗 D.新西兰有一种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 阅读资料,并回答问题。

资料1:“听,近处的蟋蟀弹着细长的曲调,远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠;看,石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙;近处,生态园里的孔雀在开屏,远处牛羊正在啃食青草;低头,水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动;抬头,花丛里的蝴蝶在纷飞……”(摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》)

资料2:在人们的印象中,只有一些较为高等的灵长类动物,如大猩猩,可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃,而其他动物并不会有使用工具的高级技能。然而,科学家们很早就观察发现,有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。

1)根据动物体内是否有______,可将资料1所有动物分成两组,甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙组有______个动物类群。非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。

2)从呼吸系统角度分析,孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。(写出一点即可)

3)保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________

4)资料2中,大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃,属于_______行为,这种行为必须建立在________基础上获得。

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