【题目】促进森林古猿进化成为人类的最直接的原因是( )
A. 两栖生活 B. 森林的大量消失 C. 群体生活 D. 地面的猛兽较多
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】完善以下实验报告,并回答问题:
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?作出假设:________。
(2)设计方案:
材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
实验装置:以横轴中线为界,在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板,在纸盒另一侧放上一层________的土壤并盖上纸板。这样,在盒里就形成了________和________两种不同环境的________实验。
方法步骤:
将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中,静置2分钟(min)。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:不同时间、不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
黑暗 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 |
结论:________,鼠妇喜欢在________的环境中生活。
(3)请回答:
①本实验中的变量是________。
②实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是________。实验结束后,你认为该怎么处理鼠妇________。
③如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法不合理的是________。
A. 否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论
B. 按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C. 反思实验过程,实验操作中是否存在失误
D. 检查实验装置是否符合实验方案的设计
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体每时每刻都有尿液生成.下列关于尿液形成的叙述,正确的是( )
A. 肾小球和紧贴它的肾小囊壁起滤过作用
B. 肾小球是毛细血管球,壁薄,利于重吸收
C. 正常人尿中应含有少量的葡萄糖
D. 排尿是为了排出多余的水分和无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胖胖最近要减肥,请你帮他选出最佳的减肥方法( )
A. 进行高强度的体育锻炼 B. 吃减肥药
C. 尽量少吃或不吃食物 D. 体育锻炼加合理膳食
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验题
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答以下问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处加入_______,作为1号试管的_______实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_______酶,它能促进淀粉的分解。
(3)通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中_______有助于食物的消化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图,其中有错误的是( )
A. 细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞
B. 一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染
C. 土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞
D. 饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物中的营养物质是人体细胞所含营养物质的来源,下列有关说法错误的是( )
A. 维生素是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量
B. 糖类是人体所需能量的主要来源,脂肪是人体内的备用能源物质
C. 使用铁制炊具以利于人体补充铁,可以防止贫血的出现
D. 组成人体细胞的主要成分中含量最多的是水,基本物质是蛋白质
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