【题目】下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)图中所示的血管为________。经过物质交换后,该血管的血液变为________。
(2)红细胞主要具有运输________的功能,是因为红细胞内含有血红蛋白。
(3)组织细胞产生的________进入该血管后,将通过血液中的血浆运输到肾脏,经泌尿系统排出体外。
【答案】毛细血管 静脉血 氧 尿素( 废物 )
【解析】
血管包括动脉,静脉和毛细血管,红细胞单行通过的血管是毛细血管。血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞,白细胞和血小板组成。
(1)毛细血管的结构特点是数量最多,分布广泛,管腔很细,只允许细胞单行通过,管壁极薄,只由一层上皮细胞组成,血流速度最慢,有利于血液与组织细胞进行物质交换,所以图中的血管中红细胞呈单行通过,故血管为毛细血管。血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液,经过交换血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血,经过物质交换后,该血管的血液变成静脉血。
(2)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧气容易结合;在氧含量低的地方,又与氧气容易分离。血红蛋白的这一特性,使红细胞主要的功能是运输氧的功能。
(3)血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物,尿素属于废物,所以组织细胞产生的尿素进入该血管后,通过血液中的血浆运输到肾脏,经泌尿系统排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是鲫鱼的骨骼图片,请识图作答:
(1)虾的体表包着坚韧的1 ,不仅起保护作用,还能起防止体内 的作用。虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为 动物。
(2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的2 ,称为 动物。
(3)鱼的体型大多呈 型,有利于减少在水中运动的 。鱼的体表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。
(4)鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识回答问题。
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①______,③______。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立______是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘 关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是______。
(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类 单位中,包含生物种类最少的是______。
(5)生物种类多才对生物进行分类,每种生物都是一个丰富的_______。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为帮助大家理解反射的概念,老师设计了如下几个体验活动:
a.同学甲碰触很烫的水杯,甲马上缩手;
b.让同学乙拿这只热水水杯去触碰甲,甲躲避;
c.让同学丙碰触水杯.并在碰触前告知水杯很烫,丙畏缩不前。
请借助下图,回答下列问题:
(1)在a中,甲碰到水杯马上缩手,此反射活动完成的过程是________(用图中的序号和箭头表示)。
(2)在b中,甲躲避水杯属于________反射,该反射的神经中枢在________内。
(3)在c中,丙畏缩不前,这是由于人类特有的________中枢参与的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你做一个小小的分类学家:按照同一分类等级,种子植物可以分为( )
A.单子叶植物和裸子植物
B.双子叶植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物
D.被子植物和单子叶植物
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