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    【题目】“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指（ ）
    A.物种的多样性
    B.基因的多样性
    C.个体的多样性
    D.蛋白质多样性

    【答案】A
    【解析】解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性．
    故选：A
    【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是人体结构层次流程图，请据图回答下列问题：

    （1）在人体细胞结构中，[①]________是能量转换器，[②]指的是________；在人体的结构层次中，[A]表示________；[B]表示________．

    （2）在细胞核中，有一种物质易被碱性染料染成深色，这个物质是________，在该物质内，含有遗传物质——________．

    （3）肝脏属于人体结构层次中的________

    （4）人体结构具有而绿色开花植物所没有的结构层次是________（选填“A”或“B”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类起源于（ ）
    A.现代类人猿
    B.黑猩猩
    C.森林古猿
    D.大猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上最大的生态系统是（ ）

    A．森林生态系统 B．海洋生态系统

    C．生物圈 D．荒漠生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。

    （1）请写出各部分的名称：

    ［4］_____［5］_____［3］______

    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

    （3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫（）______。

    （4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有［ ］______。

    （5）人体与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有______、______和______等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构______、______和______。

    （6）切开番茄时，流出的红色汁液是___，它来自[ ]_____ 。

    （7）图中[ ]____可以缓缓流动。

    （8）对细胞起支持和保护作用的结构是[ ] __________。

    （9）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[ ]______

    （10）光合作用的场所是[ ] ______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“植物对空气湿度的影响”中，活动数据记录如下，请回答．

    组别

    ①裸地组

    ②草地组

    ③灌木丛组

    早、中、晚空气湿度的平均值

    （1）起对照作用的是________组．

    （2）比较①②两组数据，能说明的问题是________．

    （3）比较②③两组数据，能说明的问题是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】张老师从某初级中学到西藏贡嘎参加支教工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加．增加的成分最可能是（ ）
    A.白细胞
    B.红细胞
    C.血小板
    D.血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是五种动物的图，请据图回答：

    （1）具有辐射对称体型的动物是[________]________．

    （2）鱼儿离不开水，鱼与水生生活相适应的特点是________（至少答出两条）

    （3）C幼体在水中用________呼吸，E的生殖发育的特点是________．

    （4）D外骨骼的功能是________．

    （5）将图中的动物分为A D 与B C E 两组的依据是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能为人体生命活动提供能量的一组营养物质是（ ）
    A.水、无机盐、维生素
    B.水、无机盐、脂肪
    C.糖类、蛋白质、无机盐
    D.糖类、脂肪、蛋白质

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