【题目】如图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验置分别是（ ）
A.甲与乙、甲与丁
B.甲与丙、甲与乙
C.甲与丁、乙与丙
D.甲与乙、乙与丙
【答案】B
【解析】解：依题意，由图可知：
A、甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是氧是绿色植物光合作用产生的，顺序颠倒，故不符合题意．
B、甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的，甲和乙可构成对照试验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件，故符合题意．
C、甲和丁与乙和丙，有两个变量光和绿色植物，不能构成对照试验，都不能证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”，故不符合题意．
D、甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；乙和丙的变量有两个，是光照和植物，不能构成对照试验．故不符合题意．
故选B
本题以“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”实验为载体，考查学生设计对照实验、控制单一变量、分析实验现象的能力．
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”，回答问题：
（1）HIV病毒的结构简单，由_________构成，主要侵犯并瓦解人体的_________系统。从传染病的角度分析，HIV病毒属于_________。
（2）“衣食父母”不同是指_________不同，据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体膝跳反射示意图，请据图回答下列问题
（1）图中代表神经元胞体集中的部分是 ．
（2）图中代表神经元突起来聚集的部分是 ．
（3）图中代表效应器和感受器的番号分别是 ．
（4）请用图中番号和箭头表示膝跳反射的神经冲动传导途径 ．
（5）神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能，所以是神经调节的基本方式．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答：
（1）与汗腺比较，图中的内分泌腺没有 ， 它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，其中标号①②分别是指 ， 人在幼年时①分泌的生长激素不足，就会患 ．
（2）李明近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦．四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[]的功能异常有关．
（3）青春期开始后，女性表现为骨盆宽大、声调较高等，这与[]分泌的激素有关．
（4）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高、肌肉收缩有力，以应对紧急情况，这说明人体的生命活动调节是由协调配合完成的．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索．某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
(1)月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有________的遗传特性。
(2)图甲中的M表示的发育过程称为________。
(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程________（用字母和箭头表示）。
(4)与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________。
(5)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[________]。
(6)丁图中胎儿通过[________]（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是与生殖发育有关的示意图，请分析作答：
（1）甲图所示昆虫的发育属于 发育。比蝗虫多了一个 （填写结构名称）的发育阶段。
（2）图乙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【 】 ,里面含有 。
（3）丙图中的生物个体发育的起点是 ，它的受精过程是在 中进行的。
（4）丁图中月季的生殖方式属于 生殖。后代具有 的遗传特性。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M，N，去掉遮光的黑纸片．
③将叶片M，N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 ．
（2）实验中用于脱色的某溶液是 ．
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A，C，D处均未变蓝色．则
比较A，B两处，可以说明 ．
比较B，C两处，可以说明 ．
比较B，D两处，可以说明 ．
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ， 该过程的反应式可以表示为 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的植物体，其地下部分能长出马铃薯，地上部分能结出番茄。请据图回答：
(1)科技人员采用的嫁接技术属于____(填“无性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____发育而来。
(2)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在白天能够进行的是_____填字母)。
(3)农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量，其目的是____。夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是____，利于有机物的积累。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com