【题目】如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：
（1）这个食物网中的生产者是；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的者．作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少和 ．
（2）图中有条食物链；请写出最长的一条食物链 ．
（3）该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是 ．
（4）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是 ．
（5）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是 ．
（6）该生态系统的自动调节能力比较弱，原因是 ．
【答案】
（1）农作物；消费；分解者；非生物部分
（2）3；农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（3）捕食与竞争关系
（4）蛇
（5）阳光（或太阳、太阳能等）
（6）生物种类较少
【解析】解：（1）农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此这个食物网中的生产者是农作物；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇都是动物必须直接或间接吃农作物，因此都是此生态系统中的消费者．“作为完整的生态系统的组成成分”，图中还缺少分解者和非生物部分．（2）图中食物链有：农作物→鼠→蛇、农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、农作物→食草昆虫→青蛙→蛇，因此图中有3食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．（3）青蛙吃蜘蛛属于捕食关系，青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫属于竞争关系，因此该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是捕食鱼竞争关系．（4）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是蛇，因此“如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质”，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇．（5）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．所以此生态系统中生物所需的能量的根本来源是阳光．（6）生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越弱，因此“该生态系统的自动调节能力比较弱”，原因是生物种类较少．
【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减即可以解答此题．
孟建平错题本系列答案
超能学典应用题题卡系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有人做了图示装置，甲瓶的玻璃管呈S型，乙瓶的玻璃管竖直向上，烧瓶内装相同的肉汤，将两烧瓶的肉汤同时煮沸冷却后放置一段时间，观察肉汤的变化。你认为影响本实验实验结果的变量是（ ）
A.氧气
B.烧瓶放置时间
C.微生物
D.烧瓶容量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究
如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题。
（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于___________；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的________________组成。
（2）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于___________。
（3）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的_________。
A．A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B．B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
（4）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的____________物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是普通光学显微镜结构图，请据图回答问题．
（1）对物像起放大作用的结构是和 ． （填序号）
（2）在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该选用
A.调大光圈，用平面反光镜
B.调大光圈，用凹面反光镜
C.调小光圈，用平面反光镜
D.调小光圈，用凹面反光镜
（3）对光、放置好玻片标本后，要缓缓下降镜筒时，眼睛一定要注视[] ， 以防 ．
（4）用显微镜观察到的物像如果不够清晰时，应调节图中的[]结构．
（5）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片
向移动．
（6）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选的目镜是15X，物镜是40X，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的倍．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示是植物叶片示意图，请据图分析后回答：
（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是,和。
（2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有种，在夜晚进行的有 种。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为( )
A. 打“呵欠”会传染 B. 大家养成了打“呵欠”的习惯
C. 人多，氧气多，二氧化碳少 D. 室内二氧化碳浓度高
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_________。俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的_________因素。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_________能力。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是_________，此生物与鹰的关系是_________。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_________，它通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_________。
（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________。
（6）图一土壤中含有某难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_________。
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