【题目】自然界的花草树木牵动着人们的情感,人们又将自己的情感赋予花草树木,谱写出了许多名篇佳作,体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析,“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是( )
A.非生物因素、生产者B.生产者、消费者
C.非生物因素、消费者D.消费者、分解者
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料回答问题。 动物与其它生物之间最重要的差别,在于它们大都能通过运动,主动而有目的地改变其空间位置。而动物多种多样的运动方式,使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落,因此,在生物圈中,动物是最活跃、活动范围最广的一类生物。
(1)动物有哪些运动方式?动物的运动方式多种多样,大体可分为游泳、爬行、行走、、跳跃、攀援、飞行等类型。一种动物的运动方式可以只有一种,也可以有多种。如,蝗虫的运动方式有飞行、爬行和。
(2)动物运动方式多样性的意义是什么? 对于不同种动物来说,动物运动方式的多样性是对不同的适应。如,鱼的游泳是对水中生活的适应,蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应。
对于同一种动物来说,活动的范围越大,生存环境的范围也越大,也就越有利于寻找食物、逃避敌害和。如,在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物,可跨越更大的空间;再如,许多动物具有多种运动方式,活动范围可以跨越多种环境。
(3)动物的运动方式是怎样形成的? 动物现今运动方式的多样性,是亿万年进化的结果。动物的运动器官是动物运动的结构基础,动物通过变异产生了新的性状,对新的性状起到了选择的作用,再经过长期不断的积累,动物运动器官的形态、结构与它们各自的运动方式就都形成了很好的适应。如,蛙趾间有蹼适于游泳,袋鼠后肢发达适于跳跃;再如,哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成,运动是由于的位置发生了变化,运动的动力来自的牵拉。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述错误的是( )。
A.植物能维持大气中肘碳氧平衡,其原因是植物能进行呼吸作用
B.化石燃料燃烧、植物、人和动物呼吸都可以使大气中的二氧化碳增加
C.对森林和草原资源的不合理利用,能引起二氧化碳和氧的平衡失调
D.温室效应和大气中二氧化碳浓度增加有关
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于细菌的叙述中,正确的是( )
A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌
B.细菌细胞里也含有染色体
C.每个细菌都是独立生活的
D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类可利用某些细菌、真菌、病毒服务于生产、生活,下列做法错误的是( )
A.利用甲烷菌处理农作物秸秆、动物排泄物,产生清洁能源甲烷
B.利用酵母菌发酵产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大和松软
C.利用细菌分解生活污水和工业废水中的有机物起到净化的作用
D.利用口服脊髓灰质炎疫苗的办法可预防由天花病毒引起的天花
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体的结构层次描述正确的是( )
A.细胞→组织→器官→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→细胞→器官→人体D.细胞→组织→系统→器官→人体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近几十年来,我国沙漠化土地不断扩大的主要原因是;( )
A.由于降水量减少,蒸发旺盛所致
B.由于厄尔尼诺现象导致的气候变异
C.人类工农业生产及其他生产活动
D.由于大面积的污染所致
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