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    【题目】下列各项属于生物的一组是（　　）
    A.机器人、蜻蜓
    B.蘑菇、珊瑚虫
    C.珊瑚、菊花
    D.枯枝、鱼

    【答案】B
    【解析】解：机器人、珊瑚、枯枝不能呼吸，不能生长和繁殖，不属于生物，而蜻蜓、蘑菇、珊瑚虫、菊花、鱼都具有生物的特征，属于生物．故选：B
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】群体生活有利于生物逃避敌害，获取食物．下列生物不具有社会行为的是（ ）
    A.猕猴
    B.蝗虫
    C.大象
    D.白蚁

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    【题目】关于耳的各部分功能下列说法不正确的是（）

    A. 耳郭可以收集声波

    B. 声波作用于鼓膜可以产生神经冲动

    C. 听小骨可以把振动传导到内耳

    D. 咽喉有炎症病菌可能通过咽鼓管侵入中耳引起中耳炎

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    【题目】据图回答问题

    （1）如果是光合作用，则图中（1）是_____，进入的通道是_____。

    （2）如果是呼吸作用，则图中（2）是_____，进入的通道是_____。

    （3）若此图表示呼吸作用，图中（3）能使澄清石灰水_____。

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    【题目】下列对鸟巢作用的说法中，不正确的是

    A. 贮食作用 B. 防止鸟卵滚散

    C. 躲避敌害 D. 给雏鸟保温

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    【题目】在生产实践中，将动物分为水产动物、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等的依据是动物的（ ）
    A.经济价值
    B.生存环境
    C.外部形态
    D.生理特征

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    【题目】果蝇有眼色、翅型和体色等多种性状。请回答：

    （1）在长翅果蝇群中发现了一只残翅果蝇，这种现象在生物学称做___________。

    （2）长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示），图甲是果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是_______，子代长翅果蝇的基因组成是_________。

    （3）若某对亲代果蝇产生的子代翅型表现情况如图乙所示，则该亲代果蝇的基因组成是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是神经元的结构模式图，请据图回答问题。

    （1）写出图中各部分结构的名称。①________ ，②________ ，③________ ，④________ 。

    （2）神经元与其他种类的细胞相比较，在结构上的显著特点是具有________ 。

    （3）神经元的功能是________ 。

    （4）神经纤维包括________ （用图中标号表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是皮肤功能的是（ ）
    A.调节体温
    B.产生触觉
    C.对人体保护
    D.排泄人体废物

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