【题目】下图是一幅农田生态系统的食物网图。请你分析,下面哪项是正确的( )
A. 这个食物网中有4条食物链
B. 这个食物网是一个生态系统
C. 这个食物网中有5条食物链
D. 蛇和鸟能够获得最多的能量
【答案】C
【解析】该生态系统中有5条食物链,例如:农作物→昆虫→青蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟;农作物→昆虫→蜘蛛→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,A错误;
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.图中还缺少的是分解者和非生物部分,B错误;该生态系统中有5条食物链,例如:农作物→昆虫→青蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟;农作物→昆虫→蜘蛛→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,C正确;根据生态系统的能量流动特点,营养级别越高所获的能量越少,反之,越多。该食物网中农作物的营养级别最低,获得能量最多,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析回答下列有关植物生殖的问题
(1)将柿子枝条作为接穗,将黑枣作为砧木,使它们结合在一起长成一个完整的植物体,这种无性生殖方法叫做________,该方法成功的关键是使二者的________紧密结合.
(2)菊花栽培历史悠久、品种繁多.为了保持菊花品种的优良性状,一般采用________(选填“无性生殖”或“有性生殖”,下同)的方式繁殖后代;若使菊花不断产生新品种,应采用________繁殖后代.
(3)豌豆植株在完成传粉、受精后,花的很多结构都凋谢了,只有________继续发育,________发育为种子.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植被覆盖率高的地区,往往气候潮湿、降雨量多,这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物只能适应环境 D.环境影响生物生存
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某健康人饭后4小时内血糖含量的变化曲线,分析正确的是( )
A. 胰岛分泌的胰岛素通过导管进入血液发挥作用
B. BC段血糖含量上升是因为葡萄糖被吸收进入血液循环
C. CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌量増加,细胞吸收和利用血糖的能力减弱
D. 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校里种植了品种繁多的月季花,某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花,应该采用的技术是
A. 人工授粉 B. 扦插 C. 嫁接 D. 组织培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冷水泡苋菜后水仍清澈,热水泡苋菜就能得到红色汤。下图表示热水温度与汤变红程度的关联。可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是
A. 细胞壁 60 ℃ B. 细胞壁 70 ℃
C. 细胞膜 80 ℃ D. 细胞膜 70 ℃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为卵结构示意图,请据图回答
(1)鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[ ]_______,该结构与[ ]______ 和能供给胚胎发育所需营养的[ ] _______ 共同构成完整的卵细胞。
(2)既能对卵细胞起保护作用,又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] ______。
(3)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是 __________。
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【题目】如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图,这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。据图判断,下列相关推论或叙述最合理的是( )
A. 甲总共含8个基因,乙总共含4个基因
B. 若甲具有性染色体,则乙不具有性染色体
C. 若甲具有成对的基因,则乙不具有成对的基因
D. 甲有4对成对的染色体,乙有2对成对的染色体
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【题目】从人的消化道中取出一些内容物,经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化产物)、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的?( )
A. 食道 B. 胃 C. 小肠下部 D. 大肠
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