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【题目】下列有关人的红细胞的叙述中,错误的是( )。

A. 红细胞体积较小,呈红色

B. 在血液中,红细胞的数量最多

C. 红细胞中含血红蛋白,其主要功能是运输氧

D. 成熟的红细胞呈两面凹陷的圆盘状,由细胞膜,细胞核和细胞质构成

【答案】D

【解析】

红细胞富含一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中红细胞的数量最多,体积较小,呈红色,占到所有血细胞的70%。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白。血红蛋白的特性是:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,所以其作用是运输氧,ABC正确;成熟的红细胞无细胞核,呈两面凹的圆饼状,D错误。

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【题目】下列染色体数目,一般不可能是体细胞的是

A. 23条 B. 24条 C. 30条 D. 46条

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )

A. 降低叶片的温度 B. 促进植物对无机盐的吸收

C. 增加空气湿度,增加降水量 D. 促进植物对水和无机盐的运输

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【题目】生物圈中物种多样性、________________________统称为生物多样性。

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【题目】(一)根据所学知识回答下列问题

(1)金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______________________________

(2)孔雀开屏--------自作多情,青蛙恋爱----------吵闹不休,属于___________行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是______________性。(填“雌”或“雄”)

(3)央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_______________

A.仙鹤B.鹫鹰C.大雁D.乌龟

(二) 阅读下列材料,回答有关问题:

材料一:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。

材料二:某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为,其操作过程如下:从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫.在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶,另一端放置一些白菜叶,将菜青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食。

(1)乌鸦第一次吃到果仁是_________行为,是由_________决定的,材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_________行为。

(2)材料二中的实验变量是_________;实验中不能只放一只菜青虫,是为了_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于软体动物的描述,不正确的是( )

A. 软体动物都有贝壳保护 B. 软体动物身体都比较柔软

C. 软体动物的运动器官是足 D. 软体动物有的生活在水中,有的生活在陆地上

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【题目】请判断

(1)每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 ______

(2)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。______

(3)大面积种植人工培育的优良品种、广泛使用除草剂等措施,对保护生物种类多样性和基因多样性都可能产生某些不利的影响。 ______

(4)长白山自然保护区是我国为保护完整的热带草原生态系统而建立的。 ______

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【题目】已知淀粉遇碘液会变成蓝色,且唾液中含有唾液淀粉酶。某同学为了探究唾液淀粉酶对淀粉是否有分解作用,进行了如下实验:

实验材料用具:淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。

实验步骤:

a.在标号为A.B的两支试管中加入等量_____

b.向A试管中加入2 mL新鲜唾液,则应向B试管加入_______

c.在适宜条件下放置一段时间后,分别向两支试管中加入2滴碘液后观察。

实验结果及预测:

(1)若A试管中颜色变为蓝色,B试管也变为蓝色,说明_______________________

(2)若A试管中______,B试管变为_____,说明唾液淀粉酶对淀粉具有分解作用。

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【题目】农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是(  )

A. 合理密植--提高光合作用效率

B. 夜间给蔬菜大棚降温--促进光合作用

C. 农田被水淹后及时排涝--促进根的呼吸作用

D. 早春播种覆盖地膜一保温保湿

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