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    【题目】胚胎在母体发育的场所（ ）
    A.阴道
    B.卵巢
    C.输卵管
    D.子宫

    【答案】D
    【解析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。
    所以答案是：D
    【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组为探究废电池浸出液是否对蝌蚪的生命活动有影响,设计了如下实验:
    ①将数节废电池打碎,浸泡在500 mL的清水中一昼夜,滤去残渣得到浸出液;
    ②取4只1 000 mL的烧杯分别贴上标签A、B、C、D;　
    ③向B、C、D三只烧杯中分别加入50 mL、100 mL、150 mL 废电池浸出液;再分别向A、B、C、D四只烧杯中加入清洁河水至总量为800 mL;
    ④向A、B、C、D四只烧杯中各放入10只蝌蚪,定期饲喂同种同量饵料,观察并记录。
    根据以上设计回答下列问题。
    （1）该小组的假设是。
    （2）各烧杯放入蝌蚪的大小应。
    （3）A,B,C,D四组实验中,实验组是三组,对照组是组。
    （4）若实验结果为加入废电池浸出液越多,蝌蚪存活的时间越短,则该小组的假设是否成立?。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明是一个年满18周岁的大学生,周末他在公园广场上看到流动献血车,就主动上前要求献血。医生首先要求他填写关于健康情况的表格,然后为他验血型。结果是AB型血。身体检查合格后,小明同学进行了无偿献血。请结合你所了解的献血常识,回答下列问题。
    （1）小明的血可以给哪种血型的病人使用?。
    （2）在不影响其健康的状况下,一般的献血量是mL。
    （3）你长大成人后也会像小明那样主动参与无偿献血吗?为什么?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述．正确的是（ ）
    A.草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁
    B.羊的血管和草的筛管都属于输导组织
    C.草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织
    D.羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌和痢疾杆菌结构主要区别是（ ）
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞质
    D.细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年同学们度过了一个特别长的寒假，这是因为新冠肺炎（COVID-19）在全世界大流行。新冠肺炎是由2019新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的。疫情发生后，我国采取了一系列措施，很快控制住疫情并逐渐复工复产复学，生活秩序逐渐恢复正常。

    （1）病毒没有细胞结构，只能寄生在______细胞中。

    （2）从传染病的角度看，健康人属于新冠肺炎的______。

    （3）现阶段我国研发的疫苗已经临床试验成功。注射疫苗后，人体淋巴细胞会产生______（填“抗原”或“抗体”），从而获得特异性免疫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些同学喜欢把方便面当校园午餐。四位同学关于方便面的争论,更符合平衡膳食理念的是（ ）
    A.小军:我喜欢方便面的味道,管它有没有营养
    B.小丽:可以长期把方便面当正餐,它能提供能量
    C.小红:方便面有许多食品添加剂,营养更全面,多吃有益
    D.小方:方便面营养不全,常以此代替午餐,不利于健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细菌和真菌共同特征的叙述，正确的是（ ）

    A.都是单细胞生物B.细胞内都无叶绿体

    C.生殖方式都相同D.都属于原核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组准备“探究草履虫对外界刺激做出的反应”，假如你是其中的一员，请完善下列内容
    （1）提出问题：草履虫能否对外界的刺激做出反应？
    作出假设：
    （2）设计实验：
    ①在甲、乙两片载玻片的两端分别滴加一滴草履虫培养液，在吸取草履虫的培养液时，应从培养液的（填“表”或“底”）层吸取；
    ②用解剖针把两滴培养液连通起来；
    ③在甲载玻片左侧的培养液中放入少许盐，在乙载玻片左侧的培养液中滴加肉汁，同时用放大镜观察草履虫的反应。
    （3）预期实验现象：
    甲载玻片上的草履虫向右侧运动，说明盐对草履虫是 刺激；乙载玻片上的草履虫向左侧运动，说明肉汁对草履虫是刺激。（填“有利”或“有害”）
    （4）得出结论：

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