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    【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么蝴蝶与“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段（　　）

    A. 卵、幼虫 B. 若虫、蛹 C. 成虫、幼虫 D. 成虫、若虫

    【答案】C

    【解析】蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫，因此蝴蝶与毛毛虫分别处于成虫、幼虫的发育阶段，C符合题意。

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    【题目】动脉血的特点是（ ）
    A.含营养物质较多
    B.含废物较少
    C.含氧气较多
    D.含二氧化碳较多

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    【题目】观察细菌的结构示意图，按要求填空。

    （1）填出图中所示结构的名称。A_____D_____E_____。

    （2）细菌吸取营养物质的营养方式有____和__两种类型。它们没有成形的___；____有助于细菌的运动。

    （3）细菌与人类生活的关系是___。（有益/有害/有利也有弊）

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    【题目】由心脏和组成的血液循环系统，其中是血液运输的动力器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍然保鲜的是__瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的___进入瓶内。

    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是________

    A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少

    乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是___________。

    （3）这个实验证实了______。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（_____）

    A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法

    （4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题

    （1）图中③、④分别称为______、______。

    （2）图中⑤是______，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲震动。

    （3）①和④组成________，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指________从________（填序号）里面滑脱出来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物的生活习性、与人类关系的叙述不正确的是（　　）

    A. 有的软体动物对人类有害

    B. 扁形动物有自由生活的，也有计生生活的

    C. 在水中生活的动物一定用鳃呼吸

    D. 鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】猪肉绦虫的成虫和人蛔虫都寄生在人的小肠里，下列说法正确的是（　　）

    A. 猪肉绦虫和人蛔虫都属于线形动物

    B. 猪肉绦虫有口有肛门

    C. 人蛔虫身体分节，有口有肛门

    D. 人蛔虫体表有角质层而猪肉绦虫没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答

    （1）生态系统中最基本的生物组成成分是_____________，它利用太阳的光能，制造_____________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟。

    （2）图中虫和鸟属于生态系统成分中的 __ 。此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的___ _____，供 再利用。

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