【题目】下列关于抗体的叙述不正确的是（ ）
A.在体内存留的时间有长有短
B.能破坏和排斥所有的病原体
C.是一种特殊的蛋白质
D.是在抗原的刺激下产生的
【答案】B
【解析】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。一种抗体只能消灭一种抗原物质，因此抗体不能够破坏和排斥所有的病原体。
所以答案是：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．
同步练习强化拓展系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在进化上，始祖鸟化石的发现，从古生物学的角度证明了（ ）
A.爬行类起源于两栖类
B.鸟类起源于古代爬行类
C.哺乳类起源于鸟类
D.鸟类起源于两栖类
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人类染色体数目的叙述中，不正确的是（ ）
A.人类卵细胞中有23条染色体
B.人类精子中有23条染色体
C.人类红细胞中有23条染色体
D.人类受精卵中有23对染色体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关传染病与免疫的说法，不正确的是（ ）
A. 传染病是由传染源引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病
B. 非特异性免疫可以针对多种病原体起作用
C. 给新生儿注射乙肝疫苗，受刺激产生抗体的是淋巴细胞，属于特异性免疫
D. 流感高发时期，开窗通风，喷酒消毒液，是预防传染病措施中的切断传播途径
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这些体现了（ ）
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定环境
C. 环境能影响生物的生存 D. 生物因素对生物的影响
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A.沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B.鸟类利用肺与气囊进行气体交换的呼吸方式与飞行生活相适应
C.河蚌用鳃呼吸与水生生活相适应
D.爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体能够通过神经系统和激素的调节作用成为一个统一的整体，如果自身调节功能失衡，人体正常的生理功能就会出现障碍。请回答下列有关问题：
(1)人吮吸反射的中枢位于脑干内，它是________集中的地方。像膝跳、吮吸这类反射属于________反射。
(2)进行自行车运动应佩戴头盔和护膝，因为脑内有许多控制人体重要生命活动的________需要保护，而由________________________组成的膝关节在该运动中容易损伤。
(3)正常情况下，各种神经冲动是沿着脊髓______内的神经纤维上、下传导。一患者脊髓某部位受伤，在遮眼状态下，医生用针刺其指尖，患者感觉痛但没有缩手，则受伤部位是_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关节在我们的运动中起着重要的作用。下列关于关节特点的描述，正确的是（ ）
A.牢固但不灵活
B.灵活但不牢固
C.既牢固又灵活
D.既不牢固又不灵活
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