为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：
| | A | B | C | D |
| 所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
| 金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
（1）废电池对水体有污染作用（或对金鱼有毒害作用）
（2）同种、大小、生长状况都相同
（3）废电池对水体有污染作用，且废电池浸出液浓度越大，污染越严重（或对金鱼有毒害作用，且废电池浸出液浓度越大，毒害作用越大）
（4）是 再加一个鱼缸，不加废电池浸出液，其他条件一样
解析试题分析：实验设计的四个基本原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则，科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流，该实验的问题是：探究废电池对水体的污染。
（1）可以假设为：废电池对水体有污染，或废电池对水体无污染。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，所以放入的金鱼必须是相同的。
（3）甲废电池的浓度小，鱼活了15天，丁废电池的浓度最大，鱼只活了1天，通过实验，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重。
（4）生物探究实验一般为对照实验，故该实验需要设置对照组，如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液。
考点：本题考查的是探究废电池对水体的污染。
点评：此题为科学探究题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记理解对照实验的要求、废电池的危害。
应用题作业本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鱼存活的平均天数 | 15天 | 12天 | 7天 | 1天根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是： 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响． 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响． ．（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是 同种且大小、健康状况相同． 同种且大小、健康状况相同． ．（3）通过实验，该同学得出的结论是 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大． 废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响．且浸出液浓度越大，影响越大． ．（4）实验时是否需要设置对照组？ 需要设置对照组． 需要设置对照组． ．该如何设置？增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料． 增加一只鱼缸，编号为E，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤： ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天； ②在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E； ③在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； ④在A、B、C、D、E五只鱼缸中分别加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液； ⑤再向各鱼缸中分别放入3条金鱼，定时喂同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
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