【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它的结构特点与光合作用相适应.如图为叶片的结构示意图,请据图回答:
(1)图中[1]所示的结构名称是 , 属于组织.
(2)若此叶片处于白天,植物的作用增强,水分会通过叶片中的[]散失,从而带动了植物体对水分和无机盐的运输.
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【题目】左图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。字母A、B、C代表血管,且B血管只允许红细胞单行通过,“→”表示血液流向;右图表示肾单位内尿液的形成过程;请据图回答问题。
(1)若B为胃肠内血管,则血液流经此处发生的物质变化是__________________。
(2)若B为结构④,则C内流动的是_________;若B为血管⑥,则C内流动的是__________;若B为肾脏内血管,则C与A内血液相比明显减少的物质是_____________________。
(3)若A与右心室相连,C与左心房相连,则B为_________内血管。
(4)结构③中液体与血浆相比,没有的成分是_____________。③内液体所含物质有___________________,⑤内被重新吸收回⑥的物质有___________________。
(5)义务献血时,用止血带结扎上臂后,使前臂血管隆起的结构是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中,你有没有发现米饭在口腔里越来越甜,这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类,下面是某小组进行的一个实验,请你分析回答下列问题:
步骤1:取适量的新鲜米饭,打碎,做成浆糊并振荡,分成2等份.
步骤2:将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
步骤3:取2只洁净试管,分别编号为1,2.
步骤4:进行如下图系列操作:
(1)上述图示D的1,2号试管中,滴加碘液后,呈蓝色的是 , 碘液的作用是用来检验是否存在 .
(2)该实验的目的是观察对淀粉的作用.
(3)该探究实验过程中,1号试管进行的实验是实验组还是对照组? .
(4)如果将C过程烧杯中的水换为0℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色,说明能影响唾液中消化酶作用的发挥.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细菌结构示意图,请据图回答问题。
(1)细菌的基因存在于字母_____指的结构中。
(2)这种细菌会运动是根据图中字母___所代表的结构作出推断的。
(3)当字母_________所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体_________,以抵抗不良环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体与新陈代谢有关的四大系统简图,那么图中①②③④分别表示( )
A. 泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
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【题目】比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是
A. 藻类植物都是单细胞水生植物 B. 石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物 D. 藻类植物、苔藓植物属孢子植物
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【题目】下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是( )
A. 蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害 B. 密蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C. 蚜虫吸吮植物汁液对植物有利 D. “蝗灾”会造成农作物严重减产
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