【题目】将颗粒饱满完整的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的萌发情况是（ ）
A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.同时萌发 D.乙组不萌发
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【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是（ ）
A.a→b→c→dB.b→c→a→dC.c→b→d→aD.c→d→b→a
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【题目】黄麻原产于热带和亚热带地区，是春天播种的一年生植物，开花需要较短的日照，种植黄麻是为了收获茎杆，剥取纤维用于纺织麻袋等，在种植过程中少开花有利于茎杆的生长。如果将黄麻北移到山东地区种植，它将（ ）
A. 提前开花结实，产量提高 B. 开花推迟或不开花，提高产量
C. 提早开花结实，产量降低 D. 开花推迟或不开花，产量降低
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【题目】如图一为某农田生态系统的食物网，图二表示生态系统物质循环的过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一所示生态系统中各种生物生命活动所需能量的最终来源是___，有机物的最终来源是___。麻雀和蝗虫之间的关系是___，写出一条包含麻雀在内的食物链___。
（2）图一不能表示一个完整的生态系统，原因是___。
（3）若该生态系统遭到重金属污染，图一所示生物体内积存重金属污染物最多的是___，对这种现象的合理解释是___。
（4）图二中的②表示的生理过程是___，其反应式可表示为___。
（5）图二中的丁可代表图一中的哪些生物？___。
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【题目】人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成（ ）
A. 运动器官 B. 消化器官 C. 消化系统 D. 运动系统
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【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____．
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用．
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中．
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题
（4）从2/3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成_____的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．
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