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【题目】完成普利斯特莱的实验大约需要10天。下列描述中,属于范·海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共有的设计是

A. 将植物放置在光下 B. 定时定量给植物浇水

C. 将动植物一起培养 D. 设置多个实验对照组

【答案】A

【解析】17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克这证明树木的重量增加来自雨水而非土壤
普利斯特里的实验,他认为蜡烛燃烧会污染空气,使小鼠窒息而死;通过实验他认为绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气范海尔蒙特实验和普利斯特莱实验中共有的设计是将植物放在光下进行实验

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【题目】与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是(  )

A. 后代用肺呼吸 B. 生殖方式为胎生、哺乳

C. 后代神经系统较为发达 D. 后代体表被毛

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【题目】糖厂用甘蔗榨糖,甘蔗中的糖分主要存在于细胞结构中的(

A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些动物体色与周围环境色彩相似,称为保护色,这种现象是(  )

A. 自然选择的结果

B. 人工选择的结果

C. 上帝创造的结果

D. 自身努力的结果

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【题目】某人患苯丙酮尿症(智力障碍),可以推断出(  )

A. 他父亲患病

B. 他母亲带有显性基因

C. 他姐姐患病

D. 他父亲和母亲都带有隐性基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是

A. 等级越低,共同特征多,种类数量少 B. 等级越低,共同特征少,种类数量多

C. 等级越高,共同特征少,种类数量少 D. 等级越高,共同特征多,种类数量多

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【题目】二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某种病毒能引起禽流感,青霉能引起面包发霉,它们的营养方式依次是(  )

A. 腐生、寄生 B. 寄生、腐生 C. 寄生、寄生 D. 腐生、腐生

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