【题目】人的生长和发育所利用的能量最终来自( )
A.太阳B.食物C.呼吸作用D.蒸腾作用
【答案】A
【解析】
绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。光合作用实现了物质转化和能量转化:把无机物转变为有机物;把光能变成化学能储存起来。
A.在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物,而有机物中储存的能量来源于太阳能,生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳光,故A符合题意。
B.食物中储存的能量来自于光合作用储存在有机物中的能量,故B不符合题意。
C.呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,能量来自于太阳能,故C不符合题意。
D.蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程,降低叶片的温度,提高湿度等,故D不符合题意。
故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模拟保护色(动物的体色与周围环境的色彩非常相似)的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是_____的结果。保护色的作用:有利于_____或_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A.关节基本结构包括关节头、关节囊和关节腔,关节在躯体运动中起支点作用
B.人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成,骨是人体最大的钙库
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,肌腱分别附着在一块骨上,人体有206块骨骼肌
D.躯体运动是由骨、关节和骨骼肌共同完成的,骨骼肌收缩不受神经系统控制
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你设计实验探究蝗虫是否依靠触觉来识别并找到食物。
(1)你的假设是:_____。
(2)实验方案:①取两个大玻璃缸,分别放进木屑和新鲜的水稻叶,并编号为甲和乙。
①取一些生长状况良好、大小相近的蝗虫,平均分成两组。一组_____放入甲缸,另一组不做处理,放入乙缸。
②一段时间后,观察实验现象。
(3)预测实验现象:____缸中的蝗虫能识别水稻叶和木屑,并取食水稻叶,而另一个缸中的蝗虫不能分辨水稻叶和木屑。
(4)实验结论:____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题:
(1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙,如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持_____中起着重要作用。如果蛇、麻雀、青蛙被大量捕杀,蝗虫的数量会_____。
(2)动物作为_____者,直接或间接地以植物为食,通过消化、吸收和代谢,排出了废物,可见动物具有_____的作用。
(3)植物依靠动物_____、_____来扩大分布范围。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于基因、DNA、染色体关系的叙述,正确的是( )
A.DNA由染色体和蛋白质组成B.每个 DNA 分子含有多个基因
C.成对基因位于同一条染色体上D.每条染色体上有多个 DNA 分子
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