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    【题目】以下处于同一分类等级中的生物，相似特征最多、亲缘关系最近的是( )

    A.脊索动物门B.偶蹄目C.哺乳纲D.牛科

    【答案】D

    【解析】

    生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

    生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。选项D中的分类单位是牛科，比门、纲、目小，所以同一分类等级中的生物亲缘关系最近。故选D。

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    【题目】将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自（　　）
    A.空气
    B.炒熟的花生仁
    C.微波炉
    D.塑料袋

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    【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。请认真看图并分析回答：

    （1）图中①②③表示的是细胞_______的过程，④表示的是细胞________的过程。

    （2）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步形成__________、系统，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有___________这一层次。

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    【题目】李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。

    （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的_____和_____生命活动的结果。

    （2）晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的_____使周围环境的空气不如傍晚清新。

    （3）李老师晨练时有一次不小心掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为这些白色的汁液是由茎的_____流出来的（填结构名称）。

    （4）李老师的锻炼对环境的选择引发了小张同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1，你认为小张测量的气体是_____。

    （5）小张将图2植株中甲叶片的主叶脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶片，经脱色、漂洗后用_____处理，发现A、C两部位未变_____，B部位_____蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要_____和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一段朽木，上面长满了苔藓、地衣,凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）

    A.一块稻田里的全部虫害B.一间充满生机的温室大棚

    C.一片松林中的全部生物D.一个池塘中的全部鲤鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒没有细胞结构，但可以独立生活．（判断对错）

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    【题目】观察人血涂片，回答下列问题。

    （1）图是在显微镜下看到的物像，其中数量最多的血细胞是__________；若看到的物像不够清晰，应调节___________准焦螺旋。

    （2）操作时发现镜头上沾有污物，要用________________擦拭。

    （3）所用显微镜的目镜和物镜标注的倍数分别是“5×”和“10×”，则看到的血细胞放大了_______倍。

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    【题目】我市某学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：

    （1）若要构成一个生态系统，图中缺少的生物成分是___________。

    （2）此农田生态系统的食物网中有_______条食物链，请写出蛇获得能量最多的一条食物链__________。

    （3）如果用被重金属污染的水浇灌农田，一段时间后，该食物网中体内饥金属含量最高的生物是___________。

    （4）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是___________。

    （5）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸杆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能最流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是___________。

    （6）在“无废弃物农业”中，无机盐可以在生态系统反复循环。植物生活需要的无机盐主要来自土壤，需要量最多的无机盐是______________________。

    （7）食物网中的昆虫、蜘蛛、鼠、青蛙、蛇、鸟等作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，可见，动物在自然界具有______________________的作用。

    （8）该生态系统容易遭到破坏的原因是______________________。

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