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【题目】下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法不正确的是()

A. 图丙中的①是果皮,所以桃树是被子植物

B. 图乙中的③要发育成果实只经历传粉就可以

C. 图甲中的③是由图丁中的③发育而来的

D. 由受精卵发育成幼苗的过程中,细胞核内的染色体数量不会改变

【答案】B

【解析】

从图中可以看出:图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根;图乙是花的雌蕊结构①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠;图丙是果实的结构,①果皮,②种子;图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。

被子植物的种子外面有果皮包被,形成果实,所以图丙中的①是果皮,所以桃树是被子植物,故A正确;图乙中的③子房要发育成果实,需要经过传粉和受精两个生理过程,故B错误;图甲中的③根是由图丁中的③胚根发育而来的,故C正确;由受精卵发育成幼苗的过程中,细胞核内的染色体数量不会改变,每一种生物体细胞内的染色体数目是特定的,并且是成对的,故D正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种常见的动物,请你仔细观察图中动物,据图回答下列问题:

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱,可将图中的动物分成两组,则与D在同一组的动物有_________(用代码表示)。

(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的_____辅助肺呼吸。

(3)动物A的受精方式是______________

(4)以上五种动物中,属于恒温动物的有_______________。(填代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内最重要的供能物质是( )
A.脂肪
B.糖类
C.蛋白质
D.无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是两种生物的细胞结构示意图,请据图回答问题。

(1)动物细胞图是图______。区别于植物细胞的特点是:细胞最外层没有[ ]__________,细胞质中没有贮存细胞液的_______,也没有能进行光合作用的 ________

(2)标号____所指的结构具有控制物质进出细胞的功能,标号____所指的结构是遗传信息库。

(3)挤压水果可以得到果汁,这些汁液来自图乙中的[ ]_________

(4)请写出细胞核、染色体、DNA三者在概念上的大小关系__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为叶肉细胞内的相关结构。请回答:

(1)在叶绿体中进行的生理活动是____作用,则①代表的气体为____,②代表的气体为_____

(2)若A处进行的生理活动为呼吸作用,则[A]代表的细胞结构为____,呼吸作用能_____(填“合成”或“分解”)有机物,并_____(填“贮存”或“释放”)能量,供生命活动利用。

(3)光合作用过程中所需的原料、条件、场所、产物可以用一个式子表示,请补充完善下面的式子:____+水_______(储存能量)+ ________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将新鲜的血液放入试管内,加入少量柠檬酸钠的目的是( )
A.使血浆和血细胞分开
B.防止血液凝固
C.破坏血液中的血细胞
D.加速血液凝固

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体患急性炎症时验血往往会发现( )
A.红细胞增多
B.白细胞增多
C.血红蛋白增多
D.血小板增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝶娥类昆虫的雌虫,体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质﹣﹣性外激素,用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了(  )
A.昆虫的取食行为
B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为
D.昆虫的迁徙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某校生物兴趣小组所做的二个实验,根据所学知识回答下列问题

(1)左图的实验装置是探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验,在实验中用黑色塑料袋装新鲜蔬菜和烫过的蔬菜,其原因是______。该实验是利用______来进行实验的。

(2)右图的实验装置是探究______的实验装置。在实验前要将该装置进行暗处理,其目的是______,然后光照、脱色、加碘显色。在加碘后是右图中的哪一片变蓝色?______

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